光的直线传播导学案.doc
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1、光的直线传播导学案学习目标: 1.了解光源,知道光源分为天然光源和人造光源两类; 2.通过实验得出光沿直线传播特点,并能解释生活现象;3.了解光在真空和空气中的传播速度大约为c 3108m/s;4. 观察、实验以及探究的学习活动,培养尊重客观事实、实事求是的科学态度;一、自学课本69页1、2、3自然段,完成下边习题。 1、 叫光源。 2、大自然界,生活中的光源有哪些?请举例 。 3、光源可以分为 和 两大类。二、光的直线传播探究实验。提出问题:光是如何传播的?(分别在空气、液体、透明固体中验证)做出猜想: ,(生活中哪些现象或场景可以支持你的猜想)实验器材:可乐瓶、一次性水杯、液体、玻璃砖、火
2、柴、蚊香,激光手电。实验步骤:1、用火柴将蚊香点燃,用可乐瓶将点燃的蚊香罩住,收集烟雾,创造一个烟雾的空气环境,便于观察实验现象,用激光手电向有烟雾的可乐瓶内照射,观察到光在空气中是 传播的。2、用激光手电直接照射一次性水杯的液体中,观察到光在 中是 传播的。 3、用激光手电沿着玻璃砖的磨砂一面,向玻璃砖内照射,观察到光在 中也是 传播的。 结论:光在 中、 中、 中是沿 传播的。 那么,光在真空中能传播吗? ,举例说明 。创新实验部分: 4、将收集好烟尘的可乐瓶罩在一次水杯液体上,用激光手电斜着从可乐瓶外照射到液体表面上,在液体水面上,你观察到了什么现象? 说明当光在两种介质中传播时可能发生偏折现象,所以光必须在 (同种/不同种)介质中才能沿直线传播。 分析论证:科学家们还进行了其他的验证。(同种但不均匀的介质中) 得出结论:光在 传播。三、自学光速部分: 、光在真空中的传播速度近似为:C= m/s= km/s。 2、光在真空、水、空气、玻璃中传播速度从快到慢依次是 四、课后拓展1、太阳发出的光,大约要8分钟才能到达地球,请估算太阳到地球的距离是多少? 如果一辆赛车以500 km/h的速度不停的跑,要经过多长时间才能跑完这段路程? 2、你能用光的直线传播来解释井底之蛙,“坐井观天,所见甚小”的物理道理吗?收集月食、日食相关资料,并解释形成原因。
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