八年级政治下册第十课《我与集体共发展》教案鲁教版.doc
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1、第十课 我与集体共发展教学目标情感、态度、价值观目标:珍视集体的团结,能以集体的利益为重,自觉维护集体的荣誉和利益。知识目标:正确认识个人与集体的关系,理解个人离不开集体,集体离不开个人。重点难点“团结就是力量”教学设计课时安排:2课时教学方法:讲授法板书设计10.1 正确认识个人与集体的关系一、个人与集体不可分1、集体的存在形式2、集体的特征3、集体的作用4、个人与集体的关系二、团结就是力量 1、集体团结的作用 2、维护集体团结的原因 3、怎样维护集体团结教学过程10.1 正确认识个人与集体的关系导入新课故事十三:孟杰和他的伙伴们 P1我们每个人可能和孟杰一样都在老师的带领下,曾为居民小区、
2、老人院等地方扫过地,拾过垃圾,擦过窗户,拖过地等等,都曾经参与过此类有益的集体活动,发挥着集体的智慧和力量为社区中的弱势群体送温暖。一、个人与集体不可分说一说1:自己生活过的集体有哪些?生:班级、学校、社区、国家等等1、集体的存在形式 集体是一个整体,其存在形式多种多样,我们的班级、学校是集体,社区、工厂是集体,一个民族、一个国家是一个集体。我们了解了集体的存在形式,直到哪些团体是集体,那么,这些团体(即集体)具有怎样的特征呢?2、集体的特征(提问)集体具有怎样的特征?答:同一集体的成员有着共同的目标,在行动上相互支持,心理上相互依存,情感上荣辱与共,形成了一个不可分割的整体。说一说2:大家在
3、集体生活里有什么感受呢?生:温暖、温馨、互助、友爱等等3、集体的作用(在集体里生活的感受)生活在集体中,我们彼此关爱,感受集体的温暖与力量;生活在集体中,我们相互支持,共同进步;生活在集体中,我们相互鼓励,共同战胜生活中的困难。4、个人和集体的关系个人和集体的关系是怎样的?答:集体是个人生存的依靠,是个人成长的园地,个人的生活、学习和工作都离不开集体;个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力。个人的成长的每一阶段是离不开集体的,出生的婴儿是社区中的一员;成长成幼儿时期,开始上学,就进入了新的集体班级;学业完成,参加工作,进入又一个集体公司个人是离不开集体的。学校的班集体,没有每个同
4、学的努力,就不可能成为先进的班集体;工厂车间,没有员工的团结协作、兢兢业业的工作,就没有企业效益的提高和发展,由此可见,集体的发展离不开每个成员的努力。P5 图片欣赏并思考:集体的发展靠的是什么?答:团结。二、团结就是力量阅读材料:抗击“非典”(了结全国人民团结一致,共同战胜了病魔)任何一个集体,只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣,才能心往一处想、劲往一处使,从而形成强大的合力,达到预期的目标。“一只手,提个篮;两只手,端个盘;十只手,推动船;百只手,把河拦;千只手,推倒山。”体会集体团结的力量。阅读材料:大家盼望已久的年级篮球赛开始了,初二(5)班是夺冠呼声最高的班级,因为
5、这个班级的队员在身高、技术上占明显的优势。赛场上,初二(5)班的队员们在全班同学的欢呼声中,都想给大家露一手,却把赛前制定的比赛方案抛在了脑后。特别是参加过全市中学生链球比赛的队长高志同学,一抢到球就急着突破上篮,由于缺乏其他队员的配合,几次都被对手拦截了。在比分落后的情况下,场上队员情绪急躁,相互指责和埋怨。最后出人意料地输掉了第一场比赛。初二(5)班比赛失败的主要原因是什么?生:队员想出风头,没有团结起来。他们在后面的比赛中要想取得胜利,应该做些什么?生:要紧密团结,队员之间要有配合。1、集体团结的作用集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心,使个人的能力得到充分的发挥;集体的团结可以把个人成员
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