关于《春酒》的教案.doc
《关于《春酒》的教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于《春酒》的教案.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、关于春酒的教案设计者:敖华1、 教学目标1、了解文中的人和事。2、领会作者家乡的风俗之美、人情之美和家乡之美。3、培养学生热爱民俗、家乡和亲人的美好感情。2、 重难点重点:1、了解文中的人和事。2、培养学生热爱民俗、家乡和亲人的美好感情。难点:领会作者家乡的风俗之美、人情之美和家乡之美。3、 课时安排 1课时4、 教学过程(一)导入新课(1.5分钟)一杯甜甜的春酒,是节日的珍品,是母亲的骄傲,更是作者最美好的回忆。今天,让我们与作者一起,在这杯甘醇的“春酒”中尽情地陶醉吧!(2) 检查预习(5分钟)请7名左右的同学陆续口头展示答题情况,教师一对一适时点评。(3) 阅读文本(11分钟)让同学们以
2、开火车的方式朗读课文,每人大约读一排半。轮完一圈,若有剩余部分,大家齐读,直至读完为止。让大家再次感受民俗的魅力、乡情和亲情的温暖。阅读完毕,教师作适当点评。(4) 合作探究(20分钟)让同学们以小组交流的形式,思考和讨论以下问题,之后让举手代表口头汇报成果。教师随堂参与某个小组的讨论,并对汇报情况作进一步点评。1、 春节好吃的东西很多,“我”最喜欢的是什么?为什么?“吃春酒”体现了邻里间怎样的关系?参考:(1)喝母亲自酿的八宝酒;(2)补气、健脾、明目,药香和酒香,味甜;(3)亲密融洽、温馨和谐。2、 什么情况下“喝会酒”?从课文中你了解到故乡人哪些品质?参考:(1)凡是村子里有人急需钱用,
3、要起个会,凑齐十二个人,正月里,会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢,地点一定借我家的大花厅。(2)表现了故乡人互相帮助、乐于助人、热情好客的优良品质。3、 作者笔下的母亲是一个怎样的人,理由是什么?参考:母亲是一个善良朴实、热情能干的贤妻良母。理由:让出花厅给邻人喝会酒,自己不喝酒却亲自酿八宝酒,还认真教别人如何酿造。4、 “我”是一个怎样的孩子?有着一个怎样的童年?参考:(1)机灵、顽皮、欢快的孩子;(2)生活在浓浓的乡情和母爱中,童年充满无比的幸福和快乐。5、 “一句话提醒了我,究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”“道地家乡味”指的是什么?这句话在全文中起什么作用? 参考:(1)儿时喝的“八宝酒”和生活的快乐;(2)画龙点睛。表达了作者对童年、母亲和故乡的思念之情。(5) 课堂延伸(6分钟)作者通过喝春酒的习俗来回味自己的童年、乡情和亲情,那么,家乡的哪一个习俗最能牵动你对家乡和亲人的情思?请作适当的陈述。(6) 课堂小结(1.5分钟)的确,喝春酒的习俗给我们留下深刻的印象。我们故乡的很多习俗也有耐人寻味的地方。祝愿大家过好每一个节日,在良好的习俗氛围中认真感受每一份最真挚的情感,让人人柔软的心田得到更多的精神滋养,使幸福的人生注定与众不同。(7) 板书设计 春 酒 亲 喝春酒 风俗之美 情 喝会酒 人情之美 自酿酒 家乡之美 乡 情3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 春酒 关于 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-2240954.html