关于“我的模式,我的课”听评课教学反思夏李乡实验学校祁明珠.doc
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关于“我的模式,我的课”听评课教学反思近期,我县教研室举办了“我的模式,我的课”听评课教研活动,这次的听课、议课活动使我学到了不少知识。这次活动中听的第一节课是由实验学校的张晓真老师讲的比的基本性质及应用。整节课上,郭老师的设计体现在课堂上是那么自然,那么和谐。首先用猜谜语的形式缓解学生那种紧张的心情,活跃课堂气氛;然后是在复习了前面所学的知识后,以升旗的图片导入,列举了在不同场合国旗尺寸有所不同的特点,随后让学生通过观察发现长和宽的比值相同,进而总结出比的基本性质;接着通过进一步引导给出了最简整数比的概念;最后给出例题让学生自己练习,使学生学会用比的基本性质化简比。这种老师引导,学生为主体的课堂值得我学习。随后同讲一节课,廉村学校的贺亚丽老师同样讲了比的基本性质及应用这节课。贺老师的课使我受益匪浅,那种小组合作,由老师出示问题,学生小组交流讨论,学生讲解的课堂使我震撼。上完这节课,使我彻底认识到学生在课堂上的主体地位,这种教学不仅调动了学生学习的积极主动性,体现了新课改“学生是课堂主体”的要求,而且增强了学生的求知欲,有利于学生对新知识的掌握。最后,各中心校的老师纷纷发表了自己这次听课后的感受和意见,老师们都希望多组织这样的活动,交流教学经验,做好教育工作。总之,这次听课、议课活动使我学会了不少知识,我会在以后的教学过程中总结教学经验,改进教法,做一个合格的教育者。
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