分数乘法(二)导学案.doc
《分数乘法(二)导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《分数乘法(二)导学案.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、宝钛子校小学年级数学学科导学案编号:1.2 审核:课 题分数乘法(二)课型问题解决课主备人侯海宁使用人侯海宁学生姓名班级 五年级 班组名学习目标1、结合具体情境,进一步探索并理解分数乘整数的意义,并能正确计算。 (重点)2、能解决简单的分数乘整数的实际问题,体会数学与生活的密切联系。3、掌握求一个数的几分之几是多少的分数应用题的特点和解题方法。(难点)课前准备教师准备:图片学生准备:铅笔流程教师导学案 学生活动单预习导学1、 知识回顾1、 说说分数乘整数的意义?2、 说说分数乘整数的计算方法?3、 计算:+= ( )=( ) 3= 5= 5= 5= 1、 复习分数乘整数的意义。2、 复习分数乘
2、整数的计算方法。3、 学生独立完成填空,并展示汇报。合作探究2、 探究新知1、小红有6个苹果,淘气的苹果个数是小红的,笑笑的苹果个数是小红的。2、 探索解决问题的方法。(1)淘气有多少个苹果?方法一: 方法二:其它方法:(2) 笑笑有多少个苹果?可以用上面的方法自己算一算: 1、小组合作,自主探究。2、展示汇报,归纳总结。巩固检测试一试叔叔:我今年36岁。 小兰:我的年龄是叔叔的。小强:我的年龄是叔叔。1、解决问题(1)小兰今年几岁?(2)小强今年几岁了?2、计算4= 21= 4= 13= 3、一个书包的原价是30元,打九折后的价钱是多少元?交流讨论:打九折是什么意思? 课堂评价: A( )B( )C( )导学反思教师课后反思学生学习收获 通过这节课学习,我知道(学会)了 .
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分数 乘法 导学案
链接地址:https://www.31doc.com/p-2241252.html