北师大版一年级数《青蛙吃虫子》教学设计doc_(1).doc
《北师大版一年级数《青蛙吃虫子》教学设计doc_(1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大版一年级数《青蛙吃虫子》教学设计doc_(1).doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、北师大版一年级数学教学设计青蛙吃虫子 马克瑞教学内容:课本第53-54页教学目标1.知识与技能目标:具体情境中,进一步体会加减法的意义。2.过程与方法目标:探索并掌握两位数加、减整十数的计算方法。3.情感、态度与价值观目标:初步学会应用加减法解决生活中的简单问题,感受加减法与日常生活的密切联系,体会学习数学的乐趣,同时对学生渗透环保和爱护动物的教育。教学重点:探索并掌握两位数加减整十数的计算方法。教学难点:经历探索运算方法的过程,体验算法多样化。教学准备:教师:计数器、小棒、多媒体课件。学生:计数器、小棒。课型:新授课。课时安排:1课时。教学过程一、学前准备1口算325 = 7060= 786
2、= 394=263= 885= 3020= 836=2.谈话导入,揭示课题师:同学们喜欢小动物吗?看看今天老师给大家请来了谁?(出示一个青蛙手偶)我们来听听青蛙说什么?(让青蛙做个自我介绍。)师:小青蛙对人类是有益的,以后我们不但自己不要去伤害它们,而且还要阻止别人去伤害它们,做一个保护有益动物的好孩子,你们愿意吗?今天,我们就来学习青蛙吃害虫。(揭题板书)二、创设情境,激发兴趣1.师:同学们喜欢听故事吗?利用主题图(课件)自编一个青蛙妈妈带小青蛙捉害虫的故事情境。2.师:青蛙妈妈说:“我吃了56只害虫。”小青蛙说:“我吃了30只害虫。”听了它们的话,谁能提出一些数学问题呢?生1:两只青蛙一共
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 青蛙吃虫子 北师大 一年 级数 青蛙 虫子 教学 设计 doc_
链接地址:https://www.31doc.com/p-2242208.html