北方民族大融合练习题.doc
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1、第22课 北方民族大融合复习题1下列 事件标志 着三国鼎立局面结束的是( )A.西晋建立 B.魏灭蜀 C.西晋灭吴 D.曹操病故2东晋时期,从北方南迁的少数民族有哪些?( ) 匈奴 鲜卑 蒙古族 满族 羯族 越族 氐族 羌族 A B、 C、 D、3“草木皆兵”这一典故与下列哪次战役有关( )A 巨鹿之战 B 官渡之战 C 赤壁之战 D 淝水之战4你同班4位同学在为“北魏孝文帝改 革的根本目的”争 论,你赞 同他们四个人中哪个( )A、恢复北方农业生产 B、加速和促进北方民族的封建化进程 C、接受汉族先进文化 D、巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治5北魏孝文帝改革措施中哪一条有利于其直接控制黄河流
2、域( )A.迁都洛阳 B.实行汉化政策 C.采用汉族统治阶级的封建统治政策 D.颁布均 田制6商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是( )A顺应历史发展的趋势 B得到最高统治者的支持C促进中国社会封建化 D符合人民群众的要求7在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是( )A迁移、杂居、互相通婚 B统治者推行汉化政策 C各民族互相学习,补短扬长,共同发展 D各族人民共同进行压迫斗争8南北朝时期的民族融合过程,从经济发展的角度讲,实质上是少数民族( )A.内迁的过程B.汉化的过程 C.农业化的过程D.封建化的过程9三国两晋南北朝时期民族融合的形式或途径有( )民族迁徙 联合斗争 友好交往 统
3、治者的改革A.B.C.D.10阅读下列材料 魏主欲变北俗,引见群臣。帝曰:“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今 欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。” 资治通鉴回答:(1)“魏主”是谁?上文反映了他的什么主张?他这样做的目的是什么?(2)为了达到上述目的,“魏主”还采取了哪些措施?(3)今天鲜卑族不再作为一个单一民族存在,请分别站在中华民族大家庭立场上和鲜卑族拓跋部立场上对“魏主”作一简要评价。第22课 北方民族大融合 1C 2C 3D 4D 5A 6A 7C 8C 9D10(1)北魏孝文帝。 禁用鲜卑语,统一使用汉语。学习和接受汉族先进文化,进一步加强北魏对黄河流域的控制。(2)实行官吏俸禄制,严惩贪污;迁都洛阳等(3)站在中华民族大家庭立场上:孝文帝是我国古代著名的少数民族改革家。他的改革措施,促进了民族大融合,推动了社会进步。站在鲜卑族拓跋部立场上:他的这些促进民族融合的措施,使鲜卑族丧失了勇武之气,导致了北魏的衰落和鲜卑族的消亡。
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