复件一年级数学小鸡吃食导学案.doc
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1、礼泉县实验小学数学导学案年级:一年级班级:四班课题小鸡吃食课时:一课时主备人:靳婉红审核人学习目标: 1在具体操作活动中,进一步体会加减法的实际意义,逐步发展解决问题的意识。 2初步掌握“10”的加减法,并能正耐 3发展有条理的思考问题的能力。学习重难点: 重点:通过操作活动,初步理解得数是10 的加法和相应的减法。 难点:整理出10的加减法,培养学生的口头表达能力。课前准备:知识链接:学 案导 案一、 预习检测 师:同学们,小鸡是我们日常生活中经常见到的小动物,今天这些小鸡也走进了我们的课堂。 (课件出示:教材第43页情景图) 师:说一说你看到了什么?想到了什么问题? 师:说得非常好,谁能列
2、式解答? 二、合作探究 110的加减法。 师:这些小鸡跑到盘子那开始吃食了,同学们再仔细看看,又能发现什么? 师:说说你想知道的问题是什么? 师:同学们想知道的问题这么多呢,大家帮着解决一下吧,说说你是怎么想的? 210的组成。 学生小组合作在计数器上拨10个珠子,然后分部分, 看有哪些分法?填在教材第43页的表格里。三、 课堂检测 课本44页的“练一练四、 作业布置1、 巩固作业:完成课本“练一练”1-4题2、 拓展作业: 连一连,合成10 3、预习作业: 乘车布置课前预习按学生存在的问题,教师加以点拨。 汇报交流后,填写教材第43页表格看图后你明白了什么?说一说。 在小组交流后,汇报 课后反思寄语学生:自主学习、合作学习、探究学习,提高学习效益,体验成功,收获快乐。
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