富源县大河镇第一中学杨丽芬《别人的感受你知道吗?》教学设计[1].doc
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1、别人的感受你知道吗?教学设计教学内容课题名称别人的感受你知道吗学科思想品德总课时数1单元章节名称第二单元第五课第二框页码P49-P51执教者杨丽芬版本名称人民版年级七年级册 次上册教学分析教材分析我国总体上进入小康社会,但这种小康是不全面的。市场经济发展的同时,有些人道德缺失,诚信缺失,个人自我中心主义滋长。在社会发展的同时,往往走向以自我为中心、忽视他人的存在与感受,给我们青少年各方面的成长带来不可忽视的负面影响。学会换位思考,理解关心他人,是全面建成小康社会的需要,是社会主义精神文明建设的要求,也是青少年在生活中必不可少的环节。本框通过分析不会换位思考、不顾及别人感受的现象,进一步揭示己所
2、不欲,勿施于人的重要性。学情分析学生从小学升入初中,生活空间发生了变化,人际交往逐步扩大。学生在宿舍、教室、校园以及上下学路上都要与老师、同学、朋友交往,人际交往则成了中学生活必不可少的环节。所以,初中生得学会在与人交往的过程中理解他人的感受,站在他人的角度思考问题。真正做到“己所不欲,勿施于人”。教学目标1、.知识与技能:懂得与人相处要进行换位思考的道理。2、.过程与方法:看视频、小组讨论、小品表演、教师精讲3、情感、态度、价值观:懂得将心比心,换位思考,站在对方的角度考虑问题。教学重点理解他人感受,懂得将心比心,换位思考教学难点让学生做到将心比心,换位思考,以达到相互理解与尊重,做到己所不
3、欲,勿施于人。教学准备教具学具多媒体教学流程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图一、新课导入(视频导入)这段视频告诉我们什么道理?1、 做事要心中有他人2、 做事要顾及别人的感受引出新课题二、学习新课第一环节:天女散花评价他们的行为小组讨论交流写自己进入中学以后的体验并交流。通过阅读、讨论、归纳,得出结论:己所不欲勿施于人。第二环节: 臭气熏天我行我素 竞赛赵东组织学生讨论怎样看待这些不考虑别人感受的行为,让学生知道自己应该怎样做。观察图片,联系生活,通过引导学生交流得出结论:与人相处时不能光顾自己舒服而不管别人的感受。 我们要学会换位思考,理解他人的感受三、课堂小结让学生归纳出自己本节课收获所得巩固本框内容,完成课堂作业通过视频,让学生对本框内容进一步熟悉。板书设计:别人的感受你知道吗?1、换位思考2、己所不欲,勿施于人2
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