导学案17雪地里的小画家.doc
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1、人工作者 名师测控人教版一年级语文上册17 雪地里的小画家学习内容: 教材第123-124页 学习目标:1、认识11个生字,会写几、用、鱼3个字。认识2个偏旁虫、目。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容,知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。学习重点:理解课文内容,朗读、背诵课文。学习难点:对课文最后一句话的理解。教学准备:生字词卡片及课件课时安排:2课时学习过程: 第一课时一、导入 1、冬天到了,小朋友们喜欢下雪天吗?雪后,小朋友们在雪地里玩些什么? 2、课件出示雪景,观赏图片后进行口语交际:雪是什么颜色的?我们这里下雪后,你想在雪地里干什
2、么?2、 初读课文,学习生字1、板书课题:17 雪地里的小画家(1)学生借助拼音读一读。(2) 全班齐读课题。2、学生借助拼音轻声读课文,并圈画出本课的生字,多读几遍。3、教师借助课件出示:啦 梅 用 几 成 蛙 为 参 加 洞 睡这11个带拼音的生字,老生范读,学生跟读。读时相机指导难读的字音。4、老师范读,学生跟读。5、指名读,学生纠正发音。6、大家一起在小组里交流一下,有什么好方法记住这些字。 7、教师引导学生回忆曾经学过的识记生字的方法:熟字加一笔、熟字减一笔、熟字加偏旁、熟字减偏旁、熟字加熟字等方法识记这些生字。重点指导:睡、蛙;学习两个偏旁:目字旁和虫字旁8、去掉拼音认读(1)同桌
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