导学案4操场上.doc
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1、人工作者 名师测控人教版一年级语文上册识字(一) 4 操场上学习内容: 教材第52-54页学习目标: 1、初步认识“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”9个字,能读准字音,认清字形。 2、会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。3、正确、流利地朗读课文。 4、让学生知道课间活动的丰富多彩,激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。学习重点: 正确认写生字学习难点: 激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣 课前准备:图片、字词卡片及课件。课时安排:2课时学习过程:第一课时 一、谈话导入 1、同学们刚才下课在哪活动?(操场上)都做什么活动呢?() 2、好,小朋友们真棒,会做那么多的体育活动!
2、现在把书翻到第52、53页,大家先说说,图上画的是哪?3、板书课题:4 操场上。齐读课题 3、指导学生看图说话。 二、借助拼音识字: 1、大家先看书上图下面的词语,大家先借助拼音读一读,同桌互读。 2、谁能当小老师带大家读准字音?生边读师边板书:打球拔河拍皮球 跳高跑步踢足球 3、老师带读词语3次。 4、学生自由读。 5、分组读。 6、不看拼音读。 三、借助图画识字。 1、.依次出示“打篮球”、“拔河”、“拍皮球”、“跳高”、“跑步”、“踢足球”等图画,让学生说出图上小朋友在干什么。 2、在黑板上贴出图片的相应词语,老师带读。 3、做给图片找词语朋友的游戏。六个学生上台把六张图片贴在相应的词语
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