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1、春到梅花山教学设计云南省玉溪市红塔区大营街常里小学 普翠香 电话:15187793617教学要求:1、 知识与技能(1) 学习并掌握本课的生字新词,认识并掌握偏旁:“宀”、“扌”、“自”、“又”。(2) 正确、流利、有感情第朗读课文。(3) 理解课文内容,感受早春梅花山梅花盛开的景象。2、 过程与方法充分调动学生积极性,以学生为主体,图文结合,引导自读。抓住关键词语细细品读,理解课文,体会思想。3、 情感、态度与价值观体验大自然的美,激发学生对生机勃勃的春天以及大自然的喜爱和赞美之情,教育学生像梅花一样,拥有顽强的意志,能够傲霜雪,百折不挠。 教学重难点:整体感知,感受梅花山的美。教学准备:多
2、媒体课件教学过程:一、导入新课1、小朋友,春天来了,小河里的冰融化了。小河边的柳树,小草都冒出了嫩绿的小芽。你们想不想在这个时候跟老师到外面走一走,看一看?2、去哪儿呢?(出示课题:春到梅花山)指名读,集体读3、教师简介梅花山:梅花山在江苏省南京市中山陵西侧,这里的梅花非常有名。这里植梅400余亩,拥有近200个品种,约1.3万多株,有“天下第一梅山”之称。每年到了梅花开的时候,许多人都来到这里游览。二、初读课文,字词过关要想上梅花山旅游,可不容易呢!咱们先得闯过字词关。大家看看,这些词语你都会读了吗?(1)出示生字词(带拼音)(2)学生拼读生字词。 指名认读,教师正音,领读生字词。(3)学生
3、相互交流理解生字词的意思。(4)去掉拼音练读。(5)把生字词带入课文朗读。自读要求:标出自然段的序号。三、细读课文过渡:闯过了字词关,我们可以上山啦!一路上花儿开放,美不胜收,我们一起来赏花吧! 播放梅花山梅花盛开的图片,伴着舒缓的音乐、师朗诵课文的第一自然段。(一)学习第一自然段小朋友们这花美不美呀?这都是什么花呢?(“梅花”板书)那刚才老师读的是课文中的哪一自然段呀?打开书本,你也读读吧!(齐读)要求:说说这一段有几句话?你们最喜欢哪一句?为什么?(学生反馈并朗读自己喜欢的一句话)逐句分析,加深映像1、小朋友你看,早春,寒气还没有退尽,(教师引读)出示第一句话:早春,寒气还没有退尽,满山的
4、梅花就开放了。(1)指名读,读了这句话,你知道了些什么信息?(时间、天气)(2)(“早春”两字变换颜色,让学生加深印象)“早春”是什么时候呀?天气怎么样呀?读读整句话。(3)是的,春天刚刚来临,寒气还没有退尽,满山的梅花就开放了,梅花开得可真早呀!(4)在这句话中,你还知道了什么呢?(引导说出梅花数量) (指导学生抓住“满山”,来理解梅花的多。)教师追问学生:你怎么知道很多的呢?(学生回答。接着,“满山”两字变色,让学生理解“满山”。(“满山”就是指不管是山脚,还是山腰、山顶,到处都开满了梅花)板书:满山的梅花(5)教师小结:漫山遍野,开满了梅花,真让人喜爱。谁来读读这句话?2、你喜欢那开放的
5、梅花吗?请你找出课文中的句子,读一读,说说你喜欢的理由。(1)交流学习所得出示第二句话:盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的片片彩云。(2)分男、女生读。(3)“你挨着我,我挨着你”是什么样子的呀?来,让我们来读一读。(4)小结:看,这么多的梅花你挨着我,我挨着你,竞相开放。那时我们站在梅花山的山脚下,远远地看山上那满山的梅花,就像(“片片彩云”板书)(5)指导学生看文字下的梅花图。那片片梅花彩云在哪儿呀?(让学生在课本上指)哦,这么多的梅花连成一片,成了一片梅花彩云,还有吗?这儿还有一片,这儿、这儿,都是!真多呀!在蓝天的映衬下,美丽极了,真惹人喜爱!(6)那谁来读好这句话呢?指名读。
6、梅花真多、真漂亮呀!让我们一起来读吧!3、刚才,我们站在远处看梅花,现在让我们走近梅花树,看看近处的梅花吧! 出示句子:那一朵一朵的梅花,晶莹透亮,散发出淡淡的清香。(1)指名学生读句子。(出示图片)小朋友,你看到了什么?这梅花是什么样子的?(“晶莹透亮”板书)(2)出示一枝梅花,小朋友们,梅花美吗?不仅美还散发出阵阵清香呢!(“清香”板书)(3)淡淡的香味让人闻了心旷神怡。谁能把这句话读一读,读出对梅花的喜欢?指名读(4)那你能把这两句话连起来读一读吗?(男生读、女生读)(5)让我们再把这一自然段连起来读一读(齐读)。(6)小结:这么美丽的梅花,这么美丽的梅花山,怎能不让人喜爱呀!喜欢梅花的
7、人很多,让我们和他们一起登上梅花山的山顶吧!来读第二自然段。(二)学习第二自然段1、齐读2、读了这一自然段,你想说什么呢?3、看图理解:人流(出示人很多的图片)。这就是“涌动着的人流”。(板书)4、(换成有梅花的图片)你看,老人、小孩、姑娘、小伙儿都来到了梅花山,这么多的人置身于这美丽的梅花山中,你猜猜他们会干些什么呢?你想干什么呢?(展开想象)5、哦!歌声、笑声融合在一起,人们尽情地享受着大自然的美,陶醉在这梅花丛中,这时的梅花山成了欢乐的海洋(板书:欢乐的海洋)6、齐读第二自然段(三)总结全文今天我们来到了梅花山,欣赏到了梅花盛开时的动人景象,你心里肯定有许多话想说,把你最想说的那句话来说给大家听吧!(教师总结)梅花不仅美丽,而且坚强不屈、不怕寒冷,是中华民族的象征,也是我们的榜样。 五、板书设计4、春到梅花山 片片彩云梅花 晶莹透亮、清香 喜爱人流 欢乐的海洋 3 / 3
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