构建高效课堂的几点设想孟南小学段景贤.doc
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1、构建高效课堂的几点设想 孟南小学段景贤为提高课堂效率,让学生学获得良好的学习方法,使教师教得轻松,学生学得轻松、学得愉快、学得牢固,进而提升学习能力。我仅从个人的实践中谈谈自己的几点构想: 1、备课备学生 我们的工作就是把无限的知识教给参差不齐的学生,所以说要上好一堂课,有效甚至高效的课,前提是师生要配合好,参与率要高,学习积极性要好,学习氛围要浓,这种局面是建立在老师充分了解学生的基础之上的。而教师在上课时,更要充分调动学生的能动性、主动性、积极性,你的那节课才会有效,学生才会有收获。那么作为教师来说,你在分析了知识的重难点之后,必须充分去分析学生。根据学生的实际情况来找出突破知识重难点的方
2、法。如我在教有理数的加减法法则时,事先了解到学生的阅读、理解、记忆、运用等能力十分缺乏,可以说叫十分差劲,但这节知识又是整个初中学习的又个原始起点,不可迈过的。于是我就针对全体学生的这一缺点,巧妙地化简了有理数符号化简法则、加减法则、乘法法则,从而达到了事半功倍的效果。 2、课堂内容具有具学情而定。 作为一线教师,我认为不要刻意去追求课堂教学内容与备课内容的完整性与统一性,重点还是要追求课堂的实效性。因为天才的学生及天才的老师在这个世界上太少了,更何况我们教的学生是留下来后很差的那一类。在40分钟的有限时间里,有70%80%的学生接受不了3个以上的知识点,所以就更谈不上应用与掌握了。为了提高教
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