格尔尼卡课后反思.doc
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七年级欣赏格尔尼卡课后反思通过欣赏、讲解格尔尼卡这张作品后综合评价我认为我的这节课,有成功的一方面,好的意想不到的一方面,也有不如意的方面:首先,我让学生初次赏析后谈谈自己对这张作品的第一感受,体会作品传达给我们的恐惧、紧张的情感。其次,评述作品中象征性手法的运用,并对学生形象的进行分解,逐个提出问题,如:牛的表情怎样?马的表情怎样?他们分别都象征了什么,母亲发出怎样的声音?举灯的女人在这里象征什么等等。学生分组讨论,每组选择1-2个形象探讨,各组选一代表进行交流。深入理解作品包含的热爱和平的思想感情。最后,通过画家简介、创作背景、作品数量、个人荣誉与影响力方面对毕加索及作品进行了系统的剖析。这样我认为既培养了学生的分析归纳能力,又加强了学生自主学习能力的培养。因此我觉得这节课达到了预期的目标。 同时不否认也存在着一些问题,在这一节课中虽然设计了学生讨论环节,但在讨论的过程中发现,一些学生的参与度不够好,导致最后发言总是那些学生。因此,我会在学生互动这个环节做适当的小调整,力争在下节课能够让更多的学生参与进来,更好的体会这节课所带来的意义,从不同的角度来欣赏作品,感受作品。
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- 格尔尼卡 课后 反思
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