比例的认识导学案.doc
《比例的认识导学案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《比例的认识导学案.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、陈炉镇雷家坡小学2014-2015学年度第二学期六年级数学导学案 主备: 组长: 编号:005 班级:六年级 姓名:课题:比例的认识 1课时学习目标:知识与技能:理解比例的意义,会根据比例的意义组成比例。过程与方法:经历引导学生参与知识的形成过程,发现过程和运用过程,体验从实践中学习的方法。情感态度价值观:感受生活中处处有数学,激发学习的兴趣,体会事物之间的相对联系和辨证唯物主义思想,培养探究精神。学习重难点: 理解比例的意义。预学案 1、什么叫比?什么叫比值?2.求出下面各比的比值。1216 106 4.52.7 0.751 0.30.55、看是否成比例15:5和9:3 12:1和1:126
2、、把下面个组中的四个数组成比例写下来4、20、5和1 0.4、9、18和0.2我的疑问纠错我的收获课后反思探究案1、你能找出预学案中比值相等的两组比吗?试着写在下面的方格内。2、你能用一个算式表示比值相等的这两组比吗?(组内讨论)试着写出来。总结:3、自学课本第16页内容,回答下面的问题。你能说出比例156=3012中的外项内项分别是多少吗?外项: 内项:你能将比例68=1216写成另外一种形式的比例吗?训练案1、表示( )相等的式子叫做比例。2、判断两个比能不能组成比例,要看他们的( )是不是相等。3、写出比值是2的两个比( )和( ),组成的比例是( )。4、4:6和8:12,他们的比值都是( ),组成的比例可以写成( ),也可以写成( )。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 比例 认识 导学案
链接地址:https://www.31doc.com/p-2244087.html