测量平均速度教学设计表.doc
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1、 教学设计表学科 物理 授课年级 八年级 学校 郧西县观音中学 教师姓名 黄善友 章节名称第一章第四节 测量平均速度计划学时1课时学习内容分析本节内容在教材中起到承上启下的作用,承上:速度的概念是本章知识的核心,通过测量平均速度,加深学生对速度,平均速度的理解。启下:本节是第一次分组实验课,让学生通过设计实验、收集和分析实验数据等自主活动来提高实验能力,培养合作精神。学习者分析本班学生探究新知识兴趣浓厚,接受新知识能力较强教学目标课程标准:通过实验学会平均速度的测量方法。知识与技能:1)掌握使用物理仪器停表和刻度尺的基本技能。2)使学生通过实验学会用简单方法估测时间、路程。3)体会设计实验、实
2、验操作、记录数据、分析实验结果的总过程。过程与方法:培养学生实验设计的能力情感、态度与价值观:1)通过实验激发学生的兴趣,培养学生认真仔细的科学态度和正确、实事求是记录测量数据的严谨作风。2)培养学生与他人的合作精神。教学重点及解决措施学生亲自动手的能力教学难点及解决措施通过实验设计,培养学生动手的能力教学设计思路启发式教学法与实验探究法,让学生大胆猜测,探究实验,互相交流,积极思考,合作学习。依据的理论平均速度的计算公式v=s/t,测得路程s和时间t,即可求出小车运动的平均速度教学过程教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图新课引入首先播放戏水乐园中滑水梯的视频,引起学生兴趣,自然过渡到生活
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