爱因斯坦和小女孩.doc
《爱因斯坦和小女孩.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《爱因斯坦和小女孩.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2自学生字,理解新词,能用“一面一面”,“只好”造句。3理解课文内容,感悟爱因斯坦潜心科学研究事业,谦逊和平易近人的思想品质。教学重点难点理解课文内容,感悟爱因斯坦潜心科学研究事业,谦逊和平易近人的思想品质。教学时间两课时教学过程第一课时一、设疑激趣,引入新课1了解爱因斯坦,设问:爱因斯坦是谁?2揭示课题。今天我们就要学习一篇有关爱因斯坦的课文。(板书课题:爱因斯坦与小姑娘)3设疑:读了课题,你想知道些什么?(爱因斯坦作为当时一位伟大的科学家,他与小姑娘之间会发生一个什么故事呢?)二、初读课文,整体感知1自读课文:用自己喜欢的方式读课文,要求读准字音,读
2、通课文。2读后交流:读了课文,你都知道些什么?3理清线索:爱因斯坦与小姑娘有过几次相遇?让学生找出有关语句说说,几次相遇有何不同?(越来越亲近,由偶然相遇的路人成为忘年交的朋友。)教师相机板书:相撞相遇相邀相处三、研读课文,感悟人物品质学习第13段1听课文录音,学生圈画描写爱因斯坦的语句。2小组合作学习。要求:a读出爱因斯坦的语句。b这些语句中,体会出爱因斯坦的什么品质?为什么?c课文中哪些写法值得你学习?3各组学生代表汇报学习情况。投影仪相机出示有关语句,练读悟写。4这些段落里还写了谁?(小姑娘及其父亲)引导学生读出有关语句。教师引导:你觉得这些语句应怎样读。(让学生读中感悟出小姑娘天真好奇和讷闷不解;小姑娘父亲对爱因斯坦的由衷赞叹,进而培养学生语感。)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 爱因斯坦 小女孩
链接地址:https://www.31doc.com/p-2244233.html