父子骑驴说课稿.doc
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1、父子骑驴说课稿夏李乡实验学校 王荣霞一、说教材父子骑驴是九年义务教育六年制小学语文第五册第六单元第二十七课。这是一篇寓言故事,讲的是一对父子牵着一头驴走在回家的路上,他们先后听从了四种意见,结果都遭到了路人的非议,最后终于明白“我们应该有自己的主见”的道理。故事的情节虽然简单,却反映了生活中一个深刻的哲理:不要盲目听从别人的意见,在生活中应当学会自主,做事要有自己的主见。否则不但不能让大家满意,还会使自己无所适从。教学目标根据全日制义务教育语文课程标准,结合教材特点和学生实际,本课的教学目标为:1 、学会本课6个生字。2 、正确、流利、有感情地朗读课文。3 、学习课文,理解文章告诉我们的道理。
2、教学重点、难点1、理解不同的人对父子俩不同做法的评论。2、明白“我们应该有自己主见的道理”。二、说教法根据寓言故事的特点及本课的语言特色,教学中,以老先生、老太太、年轻的母亲、一群孩子的话为线索,以读代讲,以读促学,让学生在读中悟情明理。依据新课标的精神,我运用了谈话法、讨论法、表演法、实践法等教学方法,激励学生全面参与,主动学习,培养创新能力和实践能力。三、说学法新课标要求,语文课程一定要使学生“掌握最基本的语文学习方法”。学生掌握了正确的学习方法,就会产生两个飞跃:一是由“学会”变为“会学”,二是由“被动地学”变为“主动地学”,达到“自己能读书,不待老师讲”的理想境界。这样,学生的主体精神
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