白杨第二课时拓展阅读.doc
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1、任选一篇文章阅读,按照提示进行自学,然后讨论交流。提示:(汇报时:可以有主发言人,也可以是一人负责朗读三人分别做汇报)(1) 这篇文章是借什么物?喻什么人?赞什么精神?(2) 找出最能体现借物喻人的段落进行朗读。文章借物喻人赞精神朗读桥颂桥颂弯弯的拱桥如彩虹横跨江面,坚实的桥墩屹立于江心,桥下是流淌不尽的江水,桥上是川流不息的行人。过桥的人啊,成千上万,有谁注意过普通的拱桥?然而,拱桥是值得赞美的。我要赞美这平凡的桥。 我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦,也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物,也许它算不上精致。然而,它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外表,但它有一颗充实的内心。你看,无论人们把
2、它安置在哪里,它都默默地在那里承担着自己的义务。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道,当作最大的快乐。 我赞美桥的辛勤。清晨,拱桥迎来了第一辆早班的汽车;深夜,桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里,无数车辆从它身上驶过 ,成千上万的人们从它的身上走过,脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而,它从未有过半点倦怠,也从未有过半句怨言,它只是埋头在自己的岗位上,履行着自己的职责我赞美桥的无私。桥,是通向目的的必经之路。人们在为到达终点而欢欣的时候,往往忘记了这曾经走过的桥,而桥却无私地把自己的一生贡献给人们,甘当人们的垫脚石。我赞美桥,更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。他们既不像著名科学家那
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