百分数的应用(四)教学设计(1).doc
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1、 百分数的应用(四)教学设计连州镇中心小学 陈小娟教学内容:北师大版六年级数学上册P41- 42内容。教学目标:1、让学生知道储蓄的意义,明确本金、利息和利率的含义,掌握计算利息的公式。2、培养学生调查和搜集处理信息的能力;能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高学生解决实际问题的能力。3、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。教学重点:能利用百分数的知识,解决一些与储蓄有关的实际问题。教学难点:理解利息和利率的含义。教学准备:1、教学课件。2、课前布置学生调查了解有关储蓄的知识。教学过程:一、创设情境1、引入同学们,一年里,你们最喜欢过哪个节日?(学生回答
2、有春节、国庆节等)看来同学们最喜欢的还是春节。为什么?(学生:因为可以收很多压岁钱)引导学生谈谈平时是如何处理自己的压岁钱的。通过交流,明确储蓄的意义。2、揭示主题那你们还想知道有关储蓄的知识吗?这节课我们来学习百分数的应用(四)利息的计算。板书课题:百分数的应用(四)利息的计算二、探究体验1、指导学生看课本教学情境图。我们去银行办事,大厅中央通常挂上这样的屏幕:2006年8月19日存期(整存整取)年利率(%)一年2.52三年3.69五年4.142、组织学生交流课外收集的信息。理解利率:就是利息占本金的百分比。3、帮笑笑和淘气同学计算利息。结合情境,理解本金、利息的含义。笑笑和淘气把300元钱
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