程寨张俏璞童话的城堡.doc
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1、教学重点与难点:重点:感受几种不同表现城堡的形式美,引导学生展开想象,大胆合作。难点:城堡的外形美感与创新教学过程:1我自己建造了一座美丽的城堡,你们想看吗?(揭开) 看,用积木搭建的城堡 引发学生的回忆及兴趣2你们小的时候都玩过这个游戏,所以老师用积木建城堡,虽说还漂亮,但也不够新颖了,那你们有什么建议?在课上就能用的方法? 按学习小组商量商量 引发思考3随学生的思路出示相对应的形式的范画,同时布置好黑板给予发言的小组插上红旗,表示鼓励 分小组汇报讨论结果 让学生直观感受不同形式城堡的美引发联想与好奇4这几种方法真不错!具体怎样完成呢?以你们小组感兴趣的形式,讨论如何制作,制作中最应注意些什
2、么? 小组活动,并做记录,安排好发言人。 充分发挥合作力量的自主学习,发现知识,解决难点5总结每种形式的制作要点学生说到的给予肯定,并同时强调需要注意的地方。 小组汇报 解决知识点6大家也说了不少好主意,我有个最简单的小知识想告诉你们,好,你们先欣赏城堡风光,并观察城堡中有哪些形状! 学生欣赏回答有哪些基本形 引发基本型组合的小知识7教师随学生的回答,灵活的点击城堡中的方形、圆形、三角形从而进一步观察(课件操作)直到这个简单的小方法是什么了吗? 观察屏幕上出示的各种形状用基本型组合画面 利用多媒体调节课堂气氛8有了好方法,如果造型不美可不行。这是那部动画片中的城堡? 欣赏白雪公主中的片段 结合学生制作进一步激发学生的创作欲望9提出创作要求,按小组选择你们最感兴趣的一种形式,合作一幅作品,赶快开始吧! 学生们动手设计 体会合作的乐趣10展示:给你理想中的作品投票 学生们每人一枚磁珠为票选出自己认为最喜欢的作品 选出1、2、3幅优秀作品11评一评:你为什么投这幅作品一票?设计者讲一讲有关“这座城堡的童话故事。 学生议一议 评述表达自己的美感与联想
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