第12课-超载的地球--教案.doc
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1、第12课 超载的地球教学目标:1、认识到地球为人类提供了生存与发展的基本条件,知道地球是人类的家园,人与自然要和谐共处。培养热爱地球、关爱地球、感激地球的情感,体会“只有一个地球”的含义。2、初步了解环境恶化、人口剧增、资源匮乏是当前地球所面临的重大问题,理解人与自然和谐共存的重要性,初步树立环境忧患意识。3、了解并关注家乡的生态环境,探究环境变化的主要原因教学重点:感受人口增长、资源短缺、环境恶化给人们生产生活带来的直接影响。教学难点:探究环境变化的主要原因,感受环境保护的重要性。教学过程一、谈话导入(出示:2011年10月31日)同学们,你们知道这是一个什么日子吗?那我来告诉大家。这虽然是
2、一个普普通通的日子,却有着特殊的意义,联合国人口基金统计这一天是世界人口达到70亿。为什么我们会把这个日子郑重其事地提出来呢?就是它给我们敲响了一个警钟,300年前英国一位科学家曾经说过,人口过多会导致饥荒,争夺资源的战争,近年来,粮食,能源短缺、全球变暖,生物灭绝,等等关键词冲刺着我们整个世界,科学家们认为地球最多能够养活80亿至110亿人,而且估计2050年世界人口将在90亿左右,地球实际上已经面临超载的居高面积了。地球将面临哪些问题呢?这节课就让我们一起去深入了解,去探讨我们这个超载的地球(板书课题)。二、了解地球资源的现状1、边板书边把学习目标具体化:2、大家一起读读李松涛写的拒绝末日
3、这首诗。边读边思考问题:这首诗说出了地球存在什么样的问题?你有什么感想?小结:地球给我们人类提供了生存的空间,大自然的各种资源满足了人类发展的需要,人类却误认为地球是个聚宝盆,有着“取之不尽,用之不竭”的资源”那么同学们,地球上的资源真的是这样吗?接下来我们一起来了解一下我国自然资源的现状。三、了解中国资源的现状。1、师:请同学们拿出手头上搜集到的有关水资源的资料,上来介绍水资源的状态。 生:学生介绍水资源的资料。 2、出示黄河断流敲响的警钟图片给学生看.通过我们对水资源的介绍,相信大家对水资源的重要性有了进一步的了解,那么请说说缺水或停水给生活带来了哪些不方便?(如:洗澡、洗衣服、洗菜等不方
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