第1课史前时期的人类导学案.doc
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1、第1课 史前时期的人类课标内容:列举南方古猿等早期人类的代表,了解人类起源和三大主要人种的形成;讲述该亚与厄瑞斯忒的传说,知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点教学目标:知识与能力:了解人类起源的史实,知道母系氏族和父系氏族社会形成的原因和特点,培养识图能力和想像能力过程与方法:课前自主探究学案、课堂汇报、合作学习、课后网络学习、延伸拓展情感态度价值观:培养学生唯物史观和崇尚科学的精神,培养学生平等、博爱的观念教学重点:南方古猿是目前世界发现的最早人类;母系与父系氏族社会形成的原因及特点教学难点:三大主要人种的形成及其原因教学准备:布置学生课前查找有关人类形成的资料(文字、图片、视频)
2、,并完成学案内容,有条件的让学生制作灯片、学习卡片,以备上课时展示交流。教学过程:一、激趣导入(此环节是激发学生学习兴趣的重要步骤,可以通过复习引入、问题引入、漫画引入、视频引入、创新试题引入等等多种方式让学生学习兴趣得以激发)请看两段视频:女娲造人的神话动画短片和人类起源的视频介绍片。对于人类是如何起源的,自古就有很多种不同的说法,究竟哪一种才是真实的呢?学习本课后,你将会得到答案。二、自主探究 (自主探究内容在学案上,学案先一天已发给学生,让其在家完成,课堂上让学生将自主探究的成果内容在班级进行展示即可,展示顺序为:知识储备题、自主探究题、自我测评题)(一)1、古猿、猿人、智人有何不同 2
3、、诺亚方舟的故事 3、古人的一天是怎么过的(二)1人类的起源:人类是由 通过 而来,目前世界发现的最早人类是距今约 年、生活在 洲的 。 的出现标志着猿到人的过渡完成。按 将现代人分为 、 、 、 种,它们的差异是 的结果。2母系氏族社会: 在生活中居主导地位, 的故事反映了这一历史现象。3父系氏族社会: 在生活中占主导地位,并出现了 。 的故事反映了这一历史现象。4、母系氏族社会与父系氏族社会的主要区别阶段主导地位血缘纽带财产特征神话故事母系氏族公社妇女母系血缘财产公有该亚父系氏族公社男子父亲血缘私有财产开始出现,阶级产生厄瑞斯忒(三)1、下列关于人类起源的介绍中,错误的一项是A、地球上最早
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