第2课王安石变法的主要内容[教案]【人教版】.doc
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1、人教版(选修1)历史上重大改革回眸教案第三单元:王安石变法第2课:王安石变法的主要内容(一)课标及其解读课标:归纳王安石变法的主要内容。解读:1067年,年方二十的宋神宗即位,决心变法,1070年底,王安石被任命为同中书门下平章事,全面推行变法。变法主要分为理财、强兵、科举和学校三个方面。理财方面主要包括:均输法。设立发运使,掌握东南六路生产情况和政府与宫廷的需要情况,按照“徙贵就贱,用近易远”的原则,统一收购和运输。这样既可以节省运费和购价,又可以避免囤积居奇。青苗法。在每年二月、五月青黄不接时由官府给农民贷款、贷粮,每半年取利息二分或三分,分别随夏秋两税归还。这一措施稳定了社会生产,限制了
2、大地主和高利贷者对农民的盘剥,也为国家带来了利息收入。农田水利法。鼓励各地由民户出资修建水利,从而防止地主豪强对水利等的垄断。募役法。将原来按户轮流服差役,改为由官府雇人承担,不服差役的民户则交纳一定数量的钱,称为免役钱。方田均税法。下令全国清丈土地,核实土地所有者,并将土地按土质的好坏分为五等,作为征收田赋的依据,从而制止了一些地主的隐田漏税行为。强兵方面主要包括:保甲法。将乡村民户加以编制,以十家为一保,民户家有两丁以上抽一丁为保丁,农闲时集中,接受军事训练,加强对农民的镇压与控制,同时也成为朝廷军事力量的一部分,节省养兵的经费。保马法。将原来由政府的牧马监养马改为由保甲民户养马。保甲户自
3、愿养马,可由政府给以监马或者给钱自行购买,并可以免除部分赋税。在科举和学校方面主要有:兴学校。整顿太学,增加太学生的名额,并且根据学习成绩来选拔人才,同时又设置了许多的专科学校,培养改革所需要的各种人才。改革科举制。废除了死记硬背的明经科,而进士科的考试则以经义和策论为主。重点:王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。难点:宋神宗起用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题;如何调整封建国家、地主和农民关系。(二)教学过程【导入新课】复习王安石变法的背景A积弱积贫局面出现;B社会危机显现:统治危机、边患危机、财政危机C庆历新政失败。【讲授新课】一、王安石王安石,字介甫,江西临
4、川人,北宋著名的政治家和文学家,唐宋八大家之一。从小就勤奋好学,博闻强记,读书过目不忘,作文纵笔如飞。从小就跟随父亲游历大江南北,对当时日益严重的社会问题有所了解,从小就立下了“矫世变俗”的雄心壮志。考中进士后,担任地方官多年,在地方上推行一系列改革,对朝廷得失和民间疾苦都有了所了解,积累了丰富的地方工作经验,为他以后的变法改革打下了坚实的基础。在调到中央任职后,他把自己的一系列改革意见写成长达万言的言事书,进献给仁宗皇帝,要求变法改革,但未被仁宗采纳。直到1068年,年轻的宋神宗即位,才起用王安石变法。王安石为人刚正,意志坚强,以“天变不足畏,人言不足恤,祖宗之法不足守”的“三不足”精神推行
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