第一次工业革命导学案.doc
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1、第一次工业革命导学案班级_ 学习小组_ 姓名_学习目标:知道哈格里夫斯发明珍妮纺纱机,瓦特改良蒸汽机,史蒂芬孙发明“旅行者号”机车的基本史实;理解蒸汽机在生产中的巨大作用;认识第一次工业革命使生产力获得迅猛发展,使社会发生翻天覆地的变化;提高语言表达和思维能力。教学重点 瓦特与蒸汽机, 工业革命的影响教学难点 工业革命及影响教学方法 163模式教学法教学过程一. 导学领航通过猜谜语和展示图片的方式导入,谜语如下:远看像道墙,近看一排房。走时快如飞,脚下雷声响。(打一交通工具)随即展示2张相关图片,引导学生学习工业革命的相关内容。二. 自主学习(一) 背景1. 前提:资产阶级统治在英国的确立。2
2、. 条件:充足的劳动力,雄厚的资本,丰富的资源和原料,海外贸易的迫切需求。(二) 成果1. 机器-纺织机器的变革(1) 开始:首先在英国的_中展开。(2) 发明:(注意各种发明之间的连带关系)1765年,哈格里夫斯发明“_”1769年,阿克莱特发明了_克隆普顿发明了“骡机”。卡特莱特发明了_.2. 动力瓦特改进蒸汽机:蒸汽机人物英国机械师_时间1785影响极大的促进了大工厂生产的发展,将人类带进了“ _ ”3. 交通火车与汽船(1) 火车:1814年,英国人_发明了用蒸汽机推动的火车。1825年“_”号机车试车成功。(2) 汽船:1807年,美国人_制成了第一艘用蒸汽机做动力的汽船。(三)影响
3、1.完成时间、标志:_、大机器工厂基本取代了手工工场。2.积极影响:(1)_基本取代了手工工场。(2)使_获得惊人发展,社会面貌发生翻天覆地的变化。(3)为_制度战胜封建制度,进一步扩大以西方资本主义国家为核心的_奠定了物质基础。3.消极影响:加重了对不发达地区的_。三合作探究 探究主题1 蒸汽机的发明和应用讲一讲瓦特的故事,说说你从他身上能学到了什么精神?利用蒸汽机生产有什么特点?蒸汽机的发明有什么意义?探究主题2 工业革命的影响下列有三则关于工业革命的资料,认真阅读它们说出你对工业革命的看法。材料一 资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力,比过去一切时代创造的全部生产力还要多,还要大
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