第三单元第六课时.doc
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1、昆阳镇第五小学二年级数学上册教案第三单元 (第六课时)主备:谢小利 主讲: 班级:【教学内容】课本第29-30页【教学目标】1、通过归纳5的乘法口诀,知道5的乘法口诀的来历,并能理解每句口诀的含义。 2、通过经历找规律,归纳口诀的过程,培养学生探索新知自主学习的能力。3、通过解决生活中的实际问题培养对数学的亲近感,感受数学就在我们身边,学会用数学的眼光看生活。【教学重点】熟记5的乘法口诀。运用口诀熟练地进行计算。【教学准备】课件【教学过程】一、复习激趣(1)复习1-4的乘法口诀。(2)导入谈话: 二(1)班的小朋友正在公园里划船呢!走,咱们瞧瞧去。二、教学新知(1)出示主题图x k b 1.c
2、 o m观察场景图,提出问题。提问:每只船坐几人?2只船坐多少人?3只船呢?学生独立思考,和同桌交流自己的想法。填写表格,做好准备。小组合作画一张表,并算一算。船的只数 12345人数 5你能猜出今天要学什么吗?(揭示课题:5的乘法口诀)(2)研究5的乘法口诀。你们能根据表格表示的意思和乘法算式编出5的乘法口诀吗?先在四人小组里说一说,然后请组长在纸上写下来。反馈交流:哪个小组愿意把你们编写的乘法口诀展示一下?展示口诀。谁来说一说口诀表示什么意思呢?四五二十表示4个5相加的结果是20,也可以求出45的积是20。(3)记忆乘法口诀观察口诀,你发现了什么规律?引导发现:下面的一句口诀的得数比上面一
3、句口诀的得数多5,上面的一句口诀的得数比下面一句口诀的得数少5。你有什么好办法记住口诀吗?学生讨论交流。如果四五二十不记得了怎么办?刚才小朋友介绍了一些记口诀的好办法,下面就请你用自己习惯的方法来记一记口诀。(4)想一想: 51= 52= 53= 54=三、巩固深化(1)“想想做做”第1题 同桌对口令。(2)“想想做做”第2题(3)“想想做做”第3题 先独立在书上做,交流时,说一说用到哪一句口诀。(4)“想想做做”第4题 学生先画,再写算式。(5)“想想做做”第5题 出示图引导学生说图意。学生独立完成,集体交流。四、课堂小结通过今天的学习,你有什么收获?【教后反思】昆阳镇第五小学二年级数学上册
4、教案第三单元 (第七课时)主备:李艳军 主讲: 班级:【教学内容】课本第31-32页【教学目标】1、了解含有乘加或乘减的算式的运算顺序。能正确地进行乘加或乘减的运算,并通过计算帮助自己记忆乘法口诀。2、使学生学会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。3、进一步学会合作交流,在合作中建立对数学学习的兴趣。【重点难点】能够正确地进行乘加或乘减的运算。会用含有乘加或乘减的算式解决一些简单实际问题。【教学准备】课件【教学过程】一、创设情景今天生物小组的同学把他们养的金鱼带到教室里来了。(出示挂图:4个鱼缸,有3个鱼缸里有4条金鱼,1个鱼缸里只有1条,其中事先用彩纸将最后一个鱼缸档好)这些金鱼是生
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