第三课苹果丰收.doc
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1、人教版小学第九册音乐 第三单元苹果丰收的教案设计课 题 苹果丰收设计者林赫年级五年级学 课 音乐课 时1章节三单元课前准备课件、钢琴、打击乐教学目标知识目标:唱准八分附点音符X.X视唱5.6 53 16 5 | 3 35 65 6 - | 5.6 16 5 65 3| 2 21 65 1 - | 能力目标:用优美、自然和谐的声音演唱歌曲情感目标:感受朝鲜族民歌的柔美及乐观向上的精神教学重点用轻巧富有弹性的声音演唱歌曲,并能感受朝鲜歌曲的风格特点教学难点附点八分音符唱奏要准确 X.X突破方法本课利用多媒体电教手段激发学生兴趣,通过引导、启发、实践等手段,达到教学目标。教学过程教学环节教师活动学生
2、活动设计意图组织教学舞蹈律动师生问好问好礼仪学习情境创设观看朝鲜族风情图片师:“你们知道这是哪个民族吗?能说一说?他们多分布在吉林长白山,朝鲜族自称白衣同胞,素衣民族,喜欢穿白色,素色的衣服,看上去十分的朴素大方,在我省的黑龙江多地也有分布看课件回答朝鲜族了解朝鲜族分布激发学生的好奇心新知探究1、 朝鲜族是一个能歌善舞的民族,他们的音乐风格独具特色。今天就让我们完整的来聆听一首具有朝鲜族歌曲鲜明特点的歌曲!和老师一起来拍打节奏。2、 聆听歌曲你的感受是什么吗?其旋律优美,自然流畅,富有很强的感染力与表现力。一人放歌,众人随合,不是善歌者有人,继其声,而是心中的歌,最能引起共鸣一个人放歌众人起舞
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