第二章第三节原子和离子第二课时化学教案.doc
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1、任课教师: 授课班级:1 、2授课时间:审核签名:教学内容:2.3 构成物质的微粒-原子核离子(2)教学目标(包括知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观)知识与技能: 了解原子的内部结构;学会画原子结构示意图。过程与方法:经历学习原子结构的过程,体会物质的可分性。情感、态度与价值观:在学习原子结构的过程中 ,培养学生科学探索的精神,激发学生热爱科学探究的情趣。教学资源1、多媒体课件(主要展示学习目标、核心问题、迁移应用等,作为课堂教学的辅助部分)。2、课标、课本。教学整体设计1重点:1).认识原子的内部结构 ;2)会画原子结构示意图。2难点: 画原子结构示意图。3教学整体设计:课前准备创设
2、情景,导入新课目标解析合作交流,解读探究交流原子的内部结构有关知识(学生已有的物理知识)-教师补充强调核电荷数-自主学习、交流原子结构示意图的画法、核外电子排布的规律,总结反思,巩固提高迁移应用,拓展升华布置作业。教 学 过 程设计意图课前准备(2分)学生活动教师活动养成教育1.摆放好课本、资源与学案、练习册、练习本及学习用具。2.对照屏幕,熟知学习目标。检查:1、同桌相互检查课前准备。2、教师抽查。创设情景 导入新课(3分)1、 有效讨论。2、 展示:创设情境:先复习原子的定义,然后提出核心问题:离开化学变化这个条件,原子还可以再分吗?再用多媒体展示科学家探究原子结构的过程。点拨:这节课我们
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- 关 键 词:
- 第二 三节 原子 离子 课时 化学教案
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