第二节人眼看不见的光导学案.doc
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1、第二节 人眼看不见的光 导学案班级 姓名 日期 一、自主建构学习目标:1、知道红外线、紫外线的性质及作用。2、了解红外线、紫外线在生活、生产、科学技术等方面的应用。3、尝试运用转换的方法去感觉看不见的物质,从中体验发现的乐趣。预习交流:1我在预习过程中遇到的困惑是什么?2我在预习过程中,所做的小实验是否成功?二、探究讨论互动突破:【要点1】认识红外线思考冬天可以晒太阳取暖,而且太阳光是由 、 、 、 、 、 、 这七种颜色的光混合而成的,猜想一下那种光的发热本领最大并设计实验验证你的猜想。 猜想: 器材: 步骤: 现象: 结论: 1. 红外线:太阳光中色散区域, 外侧的不可见光。2. 红外线的
2、特点:能使某些被照射的物体发热,具有 。总结活动例举红外线在日常生活中的应用: 红外线的应用:(1)红外线加热;(2)红外线照相;(3)红外线医疗; (4)红外线遥感;(5)红外线夜视仪。总结红外线温度计红外线拍照红外线感应水龙头红外线夜视仪【要点2】认识紫外线思考红光外侧存在红外线,那么紫光外侧是否也存在不可见的紫外线?如何来验证你的 猜想? 1.紫外线:太阳光中色散区域, 外侧的不可见光。2.紫外线的特点:能使 ,能 。总结活动例举紫外线在日常生活中的应用: 紫外线的应用:(1)紫外线灭菌;(2)紫外线验钞机;(3)紫外线拍照;(4)紫外线防护帽总结紫外线验钞机紫外线灭菌灯太阳紫外线照片灯
3、防紫外线帽总结提升:三、自主检测:类型一: 认识红外线例1 在预防“非典”期间,汽车站、火车站、机场等场所安装了一种体温测度仪,它是利用 来测量温度的。 类型二: 认识紫外线例2验钞机是利用 的原理制成的。变式在太阳发出的光中,只有 具有消毒灭菌作用,因此在一些医院、饭店中常用紫外线灯来灭菌。但是它极易被大气中的 吸收。1人眼能感觉到特定范围内的光,人们称为 ,还有一些人眼无法觉察的光称为 ,例如 、 。2. 外侧的不可见光叫做红外线。它具有 效应。太阳的热效应是以 的形式传送到地球上的。3. 自然界的所有物体都不停地向外辐射红外线 , 物体的温度越 ,辐射的红外线越强。4. 紫外线最显著的性
4、质是它能使荧光物质 ,验钞机就是利用这一性质,医院、饭店中常用紫外线灯来 。【拓 展】紫外线与臭氧层臭氧是一种具有微腥臭、浅蓝色的气体,主要聚集在离地面2025km的平流层内,科学家称之为臭氧层。臭氧层好像是保护伞,它能吸收绝大部分来自太阳的紫外线,使地球上上的生物免遭大量紫外线的直接照射,但氟氯化物易破坏臭氧层,因此全世界的科学家呼吁拯救臭氧层,禁止使用氟氯化物。第二节 人眼看不见的光课后作业班级 姓名 日期 一、课后巩固1下列有关不可见光的说法中不正确的是 ( )A 不可见光是假想的,实际并不存在 B 不可见光也能传递能量C 不可见光也可在空气中沿直线传播 D 不可见光也能发生反射和折射2
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