第二节免疫与计划免疫导学案.doc
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1、第二节 免疫与计划免疫一、学习目标:1.能描述人体的免疫功能。2.能区别人体的非特异性免疫和特异性免疫。3.能理解并认同计划免疫的意义。二、重难点:重点:人体的三道防线的组成及其功能,区分非特异性免疫和特异性免疫。难点:免疫的概念,免疫对人体的主要作用。三、教材助读:阅读课文6872页,思考下列问题。1.人体的三道防线组成功能第一道防线第二道防线第三道防线2.特异性免疫的特点是人 以后才产生的,只针对 的病原体或异物起作用,人体的 防线属于这一免疫。非特异性免疫的特点是,人人 就有,不针对某一特定的 ,而是对多种 都有防御作用,人体的 防线属于这一免疫。3.凡能刺激人体产生抗体的物质叫 4.免
2、疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能 “自己”和“非已” 成分,从而破坏和排斥进入体内的 物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体的健康。5.免疫的功能:(1)防御保护(2)清除体内衰老、死亡和损伤的细胞(3)免疫监视。6.引起过敏反应的物质,在医学上被称为 。7.根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的,这种有计划地进行预防接种,简称 8.疫苗通常是用 或 的病原体制成的生物制品。9.计划免疫的原理是 。四、探究质疑1.阅读课本75页“资料分析”,小组讨论交流,书写在课本上。2、 认真阅
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