第五课时 (2).doc
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1、昆阳镇第五小学二年级数学上册教案第一单元(第五课时)主备:谢小利 主讲: 班级:【教学内容】教材第810页例4和“想想做做”。【教学目标】1、使学生联系自身的生活经验,探索并理解求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题的数量关系,并能联系加、减法运算的含义正确列式解答,初步学会检验解决问题过程和结果的方法。2、使学生在解决问题的过程中,能借助直观,联系加、减法含义,有条理地进行思考和分析积累解决简单实际问题的经验,发展初步的思维能力,提高分析问题和解决问题的能力。3、使学生进一步感受数学与生活的密切联系,体会与同学合作交流的乐趣,获得成功解决问题的体验,增强学好数学的信心。【教学重难点】重点:
2、探索并理解“求比一个数多(少)几的数是多少”的实际问题中的数量关系,并能运用加法和减法运算正确进行解答。难点:探索并理解“求比一个数多(少)几的数是多少”的实际问题中的数量关系。【教学过程】 一、创设情境,引入新课1、创设情境:小英、小华和小平是好朋友,这是他们三人的合影,看他们多神气,笑得多开心呀!他们站在一起,可以比什么?(身高)。追问:能说小平高吗?指出:在比较时,必须要有一个比较的标准。比较的标准不同,比较的结果就不同。小平比小英高,这句话反过来还可以怎么说?(这两句话说法不同,但表示的意思相同)二、探索新知,教学例题1、(出示例题情境图)瞧,这三个好朋友在开心地做小花呢!提问:从图中
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