第四课快乐的小熊猫.doc
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第四课快乐的小熊猫 教学内容: 一、 聆听歌曲快乐的小熊猫。 二、 认识木鱼,并用乐器为歌曲伴奏。 教学过程: 一、 聆听歌曲快乐的小熊猫。 1、 初听乐曲,感受乐曲描述清晨的意境和小熊猫愉快劳动的情景。 2、 复听时刻将音乐分成两部分。“大森林的早晨,你听到了什么声音?”“小熊猫在打水的时候,你好像又听到了什么声音”。利用音乐中的特殊音响,激发学生的想象力。 3、 复听时,让学生跟着音乐表演,乐曲结束了。教师可启发学生编创结尾。编创结尾可分组进行,让学生充分的活动起来,利用乐器、人声、拍打动作为乐曲作结尾。 二、 认识木鱼,并用乐器为歌曲伴奏。 1、 认识木鱼,学习敲击木鱼的正确姿势,要通过学生探索、学习来完成。 知道怎样敲,观察示意图。 想一想还可以怎样敲,能有几种敲击方法,让学生探索、发现。 2、 用木鱼为歌曲伴奏,注意看课本上木鱼的图有深有浅,示意学生敲击的动作有轻有重,要按歌曲的强弱规律敲击,并要明确打击乐的伴奏地位,学会与歌唱的声音协调起来,不要喧宾夺主。 三、结语
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