第四课时分香蕉教学设计.doc
《第四课时分香蕉教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第四课时分香蕉教学设计.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
第四课时 分香蕉教学设计教学内容:第38页分香蕉,学习用除法表示等分的过程,除法的读法和各部分名称教学目标:1、建立除法算式与等分活动之间的联系。 2、能正确读出除法算式,并认识各部分名称。 3、培养学生独立思考和概括的能力。教学重点:会读除法算式,认识各部分名称。教学难点:学会用除法表示等分的过程。教学准备:教学用图、小棒教学过程:一、创设情境 激发兴趣1、 请学生根据图说图意把12根香蕉平均分给2只小猴子,每只小猴子分几根?2、 让同学用小棒摆一摆3、 请小组讨论一下怎样用算时来表达?板书:122=6(根)读作:12除以24、 把12根香蕉平均分成3份,每份几根?怎样列式?板书: 12 3 = 4(根) 被 除 除 商除 号 数数 二、展开探索 深化新知你还可以怎样分?用除法算式表示。124=3(根)126=2(根) 三、分层练习 巩固提高1、 平均分成2份,每份几根? =(根)2、 平均分成6份,每份几根? =(根)3、 还可以怎样分?用算式表示出来。4、 把第33页1、2、3、第35页2、3用算式表示出来。 四、作业小调查:说一说你在生活中发现的除法问题。 五、板书设计:分香蕉122=6(根)读作:12除以212 3 = 4(根) 被 除 除 商除 号 数数124=3(根)126=2(根)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第四 课时 香蕉 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-2247351.html