背影教后反思.doc
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1、1.授课过程逻辑结构严密。授课过程从形式到内容,形成一个系统的逻辑学习结构, 让学生懂得阅读一篇文本的基本方法。 2. 精选课外材料解码语言内涵。在品析细节描写时,摘取舒乙父子情中的一段描写 ,最后用龙应台目送,让学生充分感受到亲情的可贵 。3. 整堂课始终注意学生的动态。小组合作运用较成功。 人人有事做,每个学生都有所收获。4.用歌声结束。整个课堂都被浓浓的父子深情所包围 ,实现了三维目标中“情感态度与价值观”。一位教育家说的非常好:课堂教学是一门遗憾的艺术。本节课下来也有一些不足之处:1.小组合作还有部分成绩差的学生没参与到讨论之中。2.眼看时间快到了,后面的内容有点过快3.教师对学生情绪
2、的调动还不太到位 教材与学情分析准确、全面;教学目标明确、具体、可操作,体现三维目标整体要求;重点、难点处理符合学生认知规律;情境与活动设计指向问题解决。9-107-85-60-4教学过程10教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰;课堂容量适当,时间布局合理。9-107-85-60-410教学组织形式多样,方法有效,引导学生自主、合作、探究学习;反馈和评价及时恰当。9-107-85-60-410面向全体、注重差异,学生参与面广;突出学生主体性和教学互动性。9-107-85-60-410熟练、合理地应用信息技术设备;应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价。9-107-85-60-410应用数字资源改变教学内容呈现方式,帮助学生理解、掌握和应用知识。9-107-85-60-4教学效果10学生学习兴趣浓厚,积极主动,参与度高,在学习活动中获得良好体验,课堂气氛活跃有序。
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