观察物体教案(2).doc
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1、第三单元 观察物体第一课时教案菊河小学 刘金蓉教学内容:人教版义务教育课程标准实验教材数学(五年级上册),第3840页。教学目标:1使学生经历观察的过程,让学生认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。2能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。3借助动手操作,发展学生的空间观念和同伴合作意识。4联系生活实际,使学生体会到数学知识来源于生活。教学重点:在实际的观察活动中,让学生认识到从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的。教学难点:能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体的形状。教具准备:长方体、正方体、球、圆柱等。德育渗透:帮助学生树立从小仔细观察事物,认真思考的好
2、习惯。情感与态度目标:通过小组合作交流,培养学生认真倾听他人意见,乐于与人合作,从不同角度欣赏他人的良好心态。教学过程:一、创设情境、激趣感知星期天,3个少先队员到卫生院去打预防针,他们看到打针叔叔的小药箱很有趣,就仔细观察起来,他们每人说了一句话,打针的叔叔也不知道他们说得对不对,你能帮忙判断一下,他们说得对吗?(出示课件)他们到底说对了没有呢?学习了今天这节课我们就知道了。今天我们学习第三单元观察物体(板书课题:观察物体)二、师生互动、探究新知(一)教学例11课件展示,请学生从不同方向观察小药箱,问:你观察到什么?(分小组操作、交流。)得出从正面、左面、右面看到的图形,并判断3个小朋友说得
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