负数的认识2.doc
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1、 负数的初步认识 课题:负数的初步认识(2) 第 2 课时 总第 课时教学目标: 1.进一步感知正、负数的含义,体会正数和负数表示相反意义的量, 2.从不同角度丰富对正、负数的认识,提高应用正、负数描述日常生活现象的能力。 3.渗透数轴、区间的数学思想方法。教学重点:从不同角度丰富对正、负数的认识,提高应用正、负数描述日常生活现象的能力。教学难点:应用正、负数描述日常生活现象。教学准备:课件教学过程:一、揭示课题 。(1分钟)今天这节课,我们继续来认识负数。二、自学例3。(7分钟)1.自学。出示教材例4表格。教师巡视了解学生的自学情况。导学单:1.读一读表格中的数据。2.根据表中的数据说说每个
2、月的盈亏情况,和同桌说一说。导学要点:通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。2.全班交流。3.试一试。(1)学生独立完成。(2)全班交流。出示教材试一试情境图和表格。亏损用负数表示,盈利用正数表示。三、自学例4.(9分钟)1.自学。出示:教材例4情境图。教师巡视了解学生的自学情况,收集有用信息在全班交流时用。导学单:1.观察示意图,从图中你知道了什么?2. 思考:如果把向东走2千米记作+2千米,那么向西走2千米可以记作什么?3.仔细观察直线上的点,你有什么发现?2.小组交流:1.如果把向东走2千米记作+2千米,那么向西走2千米可以记作什么?你是怎么想的?2. 观察直线上的点,你的发现是什
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