高一语文必修4《张衡传》导学案.doc
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1、富源县第六中学高一语文导学案编号:35 章节:必修4第4单元 使用时间: 课型:讨论 展示 课时:4 编制人: 崔家飞 侯永军 包科领导: 班级: 小组: 姓名: 组内评价: 教师评价: 课题:张衡传学 习 内 容笔 记【使用 【学习目标】1、了解范晔和后汉书的相关知识以及传记文章的特点。2、学习本文记人叙事详略得当的写法。3、掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。4、了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献,学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。【学习重难点】1、 积累和归纳整理文言常见的字词和句式。2、 积累文言文的阅读方法。【使用说明及学法指导】学法指导:1、朗读课
2、文 2、概括整理3、合作学习 4、思考探讨塑造人物的方法。第一课时【知识链接】1、作者简介 范晔(公元398年公元445年),字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川东)人。官至左卫将军,太子詹事。他出生在士族家庭,他的曾祖父、祖父、父亲等做官时的地位都很高,范晔的家庭有着正宗的家学传统,受到家庭的影响,范晔从小好学,再加上天资聪慧,因此尚未成年,便以博涉经史,善写文章而负盛名。宋文帝元嘉九年(432年),范晔因为“左迁宣城太守,不得志,乃删众家后汉书为一家之作”,开始撰写后汉书,至元嘉二十二年(445年)以谋反罪被杀止,写成了十纪,八十列传。原计划作的十志,未及完成。今本后汉书中的八志三十卷,是南朝梁
3、刘昭从司马彪的续汉书中抽出来补进去的。2、后汉书简介 后汉书由我国南朝刘宋时期的历史学家范晔编撰,是一部记载东汉历史的纪传体史书,“二十四史”之一。后汉书是继史记、汉书之后又一部私人撰写的重要史籍。与史记、汉书、三国志并称为“前四史”。 后汉书全书主要记述了上起东汉的汉光武帝建武元年(公元25年),下至汉献帝建安二十五年(公元220年),共195年的史事。此书内容充实,文笔简练生动,议论部分具有强烈的抒情色彩,文气流畅,既具史学识见,又有较高文学价值。3、关于人物传记 作为传记,除了介绍人物姓名、籍贯之外,还必须选择人物一生中最具有特征的事件,叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料,
4、所以人物必须“活跃”,有可感性。传记的文体特点是真实性和文学性。其中,真实性是传记的第一特征,写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录,它具有文学性,它通过作者的选择、剪辑、组接,倾注了爱憎的情感;它需要用艺术的手法加以表现,以达到传神的目的。4、阅读方法1理清作品陈述的基本事件,把握事件的基本要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果);2勾画关键句子,分析传主的性格、情感;3理解作者的评论、思想,掌握作者的基本观点; 4通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式,了解作者这样处理的意图;5探讨文本反映的人生价值和时代精神,能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看
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