就业指导毕业生网签指导2014.ppt
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1、20142014年应届生年应届生 职业生涯指导及毕业网签指导职业生涯指导及毕业网签指导 人力资源 应用专家 毕业了,身在十字路口的你,选择哪个方向? 人事工龄 职称评定 政审 干部身份 退休养老 档案伴随我们一生,一直发挥着作用! 人力资源 应用专家 长期规划 中期规划 短期规划 人生规划 职业生涯规划 家庭生涯规划 职业规划 人力资源 应用专家 职业规划流程 职业生 涯 实施管 理 1、职业生涯发展方案 2、职业生涯发展文件 1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法 职业生涯诊断 职业生涯 目标与标 准 职业生涯 发展策略 1、职业发展周期 2、职业生
2、涯发展目标 3、职业生涯成功标准 1、职业生涯发展策略 2、职业生涯角色转换 3、职业生涯能力转换 认知自我 明确人 生使命 确立人生 目标体系 寻找导师 和标杆 明确、建立 、整合观念 和态度 明确、建立 及整合资源 流程2: 流程1: 无论哪种方式,都包含了5个内容:知己、知彼、决策、目标、行动 制定切实可 行的计划 不断 追求 卓越 人力资源 应用专家 自我分析 个人部分 事业部分 家庭部分 自我充实 健康情形 休闲管理 生活品质 家庭关系 家人健康财富所得 社会阶层 自我实现 1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法 职业生涯诊断 人力资源 应用
3、专家 友伴条件 企业条件 社会条件 地区条件 行业条件 环境分析 1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法 职业生涯诊断 人力资源 应用专家 1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法 职业生涯诊断 金脉 人脉 知脉 金脉:理财、合作、能力条件及职位 知脉:知识、技术、企划及洞察力 人脉:沟通与自我推销 人力资源 应用专家 1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法 职业生涯诊断 发生的领域问题的难度组织的配合 家庭问题、自我问题还是工作问题;或是 共同作用? 是否学习新技能?是
4、否需要全神贯注? 是否需要个人改变态度与价值观? 自己是否作出贡献,是否学会在适合的 职业领域中发挥专长,与其它人员协作 怎样?自己的职业生涯与组织对自己的 职业生涯是否冲突? 人力资源 应用专家 1、自我分析 2、环境分析 3、关键成就因素分析 4、关键问题分析 5、诊断方法 职业生涯诊断 社会评价 企业评价 家庭评价 自我评价 才能是否展示 企业发展、社会进步中贡献是否满意 自己的职称、职务是否满意 对职业发展与其它人生活动的关系是否满意 是否能够理解和肯定 是否能够给予支持和帮助 是否有同事的赞赏 是否有上级的肯定和表彰 是否有职务、职称的晋升或权利职责的扩大 是否有工资待遇的提高 是否
5、有社会舆论的支持和好评 是否有社会组织的承认和奖励 人力资源 应用专家 职业生涯 目标与标准 1、职业发展周期 2、职业生涯发展目标 3、职业生涯成功标准 成长阶段 探索阶段 确立阶段 维持阶段 下降阶段 职业 发展周期 人力资源 应用专家 探索期 (正式工作前 ) 职业前期 (35年) 职业中期 (3050岁) 职业晚期 (5065岁甚至更晚 ) 描述:学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例 任务:工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和 革新精神 要求:学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲 突、学习自主 描述:一般在30-50岁之间。个人绩效可能提高、也可能不 变或
6、降低 任务:技术更新、培训和指导的能力转入需要新技能的新工 作、开发更广阔的工作视野 要求:表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社区 的关系,减少陶醉 描述:中期继续发展者可以安然处之,生涯开发停滞或衰退 者将面临困境 任务:计划退休、从权力转向咨询角色确认和培养继承人、 从事公司以外的活动 要求:看到自己的工作成为别人 的平台支持和咨询、在公 司外部的活动中找到自我的统一 专业工作 技能、知 识、自我 管理能力 更新技能、态度 指导(管理)他 人的能力 开发新的工作兴 趣、跨业学习 了解新信息 、观念 人力资源 应用专家 职业生涯 目标与标准 1、职业发展周期 2、职业生涯发展目标 3
7、、职业生涯成功标准 职业 性向 实际性向 艺术性向 企业性向 调研性向 常规性向 社会性向 人力资源 应用专家 现实型(R):有运动机械操作的能力,喜欢 机械、工具、植物或动物,偏 好户外活动。 传统型(C):喜欢从事资料工作,有写作或 数理分析的能力,能够听从指 示,完成琐细的工作。 企业型(E):喜欢和人群互动,自信、有说 服力、领导力,追求政治和经 济上的成就。 研究型(I): 喜欢观察、学习、研究、分析 、评估和解决各类问题。 艺术型(A):有艺术、直觉、创造的能力, 喜欢运用想像力和创造力,在 自由的环境中工作。 社会型(S):擅长和人相处,喜欢教导、帮 助、启发或训练别人。 Inv
8、estigate 研究型 Artistic 艺术型 Social 社会型 Enterprising 企业家型 Conventional 传统型 Realistic 现实型 现实型:害羞、真诚、持久、稳定、顺从、实际 传统型:顺从、高效、实际、缺乏想象力、缺乏灵活性 企业型:自信、进取、精力充沛、盛气凌人 研究型:分析、创造、好奇、独立 艺术型:富于想像力、无序、理想主义、情绪化、不实际 社会型:社会、友好、合作、理解 六种类型的职业需求特征 : 六种类型的性格特征 : 人力资源 应用专家 职业生涯规划的有效途径 职业生涯规划 建立正确 的心态 选择学习 的领域 善用学习 渠道 采取有效 的方法
9、 突破思考 盲点 1.突破设限、开放心胸 2.生涯规划是投资,可降 低个人风险 3.放下身段,虚心学习 4.了解他人专长 1.有发展潜力的行业 2.有高附加值的行业 3.从个人兴趣出发 4.与工作相关之跨业领域 1.同行;2.有经验的前辈; 3.资讯;4.媒体与网络;5.社团 1.善向优秀者学习 2.生涯规划的检查思考 3.找出关键成功因素 4.计算成本,坚持不懈 1.创新的思考 2.逆向思考 3.系统思考 4.价值导向思考 人力资源 应用专家 择业原则: 大型企业看文化; 中型企业看行业; 小型企业看老板; 择业步骤: 选定一个区域或城 市; 看准一个产业或行 业; 跟对一个老板或公 司;
10、S优势 你个人具有的优 势是什么? W劣势 你自己不擅长的 是什么? O机会 你目前或未来的 机会是什么? T威胁 你所面临的竞争 与威胁是什么? 个人SWOT分析 人力资源 应用专家 n不要在意你现在所处的位置,而是迈出下一步的方向 n根据不同的发展周期,选择的不同的价值取向 n可以无数次修改方法,但绝不轻易放弃目标 n职业生涯目标:选择、明确、分解、组合,加上时间坐标 n求知是自我实现的前提,求美是自我实现的过程 n正确的角色定位需要理智,及时的角色转换需要智慧 人力资源 应用专家 公司和个人的共同发展 个人个人 公司公司 1.指定 原则和 方向 1.定期检 讨和规划 生涯规 划 2.提供
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