把握意象体味情感(说木叶拓展).ppt
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1、,重点研读第4-6自然段,从中找出 ”树,叶,木,落叶,木叶,落木”的特质,树:繁茂枝叶 层层浓阴,叶:绵密 层层浓阴 与树有相似的联想,木:落叶因素 疏朗 木质 干燥 透着黄色 联想到树干,落叶:春夏之交 水分(属于雨) 繁密,木叶:属于爽朗的晴空 清秋 飘零 疏朗的气息 属于风 微黄 干燥,落木:无清秋气息(寒冬) 无无绵密之意 干黄 比木叶更空阔,“诗歌语言的精妙不同于一般的概念,差一点就会差得很多.”,“庭中有奇树,绿叶发华滋”为何不把”树”换成”木”呢? 明确:”树”给人繁密.层层浓阴的联想,与后一句的”绿叶发华滋”,嫩绿的树叶中开出了繁密的花朵的意境很相宜;若换成”木”,带来的则是
2、干燥.疏朗的意象,与后句繁密的绿叶与鲜花相矛盾.,“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”中把”落木”换成”落叶”效果如何? 明确:不宜更换.”落木”是一种寒冷萧条,干黄空阔的深秋意境,给人一种苍茫孤独飘零之感,切合诗中所描绘的意境,换成”落叶”环境便发生变化,变成了细雨绵绵,繁茂的密树,如此多雨的春夏之交,又怎么会有无边的落叶呢?明确有悖当时的情境.,长亭外,古道边,芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残。夕阳山外山。 天之涯,地之角,知交半零落。 人生难得是欢聚,唯有别离多。 长亭外,古道边,芳草碧连天。 问君此去几时还,来时莫徘徊。 天之涯,地之角,知交半零落。 一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒。,把握意象
3、体味情感,授课教师:林丽洁,学习目标:,1、把握意象含义,了解常见意象寓意 2、能够以意象为突破点,分析意境体味情感,意:就是诗人的思想、情感、意念或文化内涵。,象:就是物象、形象。,意象:融入了作者主观情感的客观物象。 意境: 诗歌中通过意象组合所描绘出的生活图景(包括画面、事件、自然景物、人物等),与诗人主体审美情感融合为一而形成的一种艺术境界,包括景、情、境三个方面。 意象是构成意境的元素,意境大于等于意象。,一、通过联想,抓住相似点,由物及情,由物至理。,如何抓住意象体味情感?,“月”的意象,“月”的意象,第一,从外在形态上来联想。,月圆,团圆,无法团圆,思乡怀人,“月”的意象,(1)
4、游子思乡,疑是地上霜。 低头思故乡。 -李白静夜思 露从今夜白, -杜甫月夜忆舍弟,举头望明月,,床前明月光,,月是故乡明。,“月”的意象,边关的将士,月是他们的一种寄托和幻想,千里相共,愿随孤月,流照亲人。诗人用这种情结,创造出了月与边塞苍茫悲壮的空间美。 苍茫云海间。 -李白关山月 万里长征人未还。 -王昌龄出塞,(2)边塞悲愁,明月出天山,,秦时明月汉时关,,“月”的意象,第二,从内在情绪上联想。,残月,人缺,分离,孤单寂寞,内心凄凉,“月”的意象,人有悲欢离合, 此事古难全。 -苏轼水调歌头 江枫渔火对愁眠。 -张继枫桥夜泊,月有阴晴圆缺,,月落乌啼霜满天,,“月”的意象,第三,从氛围
5、上去联想。,月光清澈,深林人不知, -王维竹里馆,清泉石上流。 -王维山居秋暝,明月来相照。,明月松间照,,静谧安宁,内心平和,高尚情操,第四,从时间意识去联想。,明月之永恒,时光的流逝,个体生命在时间面前的无奈,对历史的慨叹和追思,“月”的意象,第五,从空间意识去联想。,月的藐远宏阔,星垂平野阔, -杜甫旅夜书怀,环境的空旷苍茫,情感的苍凉,月涌大江流。,二、抓住画面,联系背景,进行想象和感受,如何抓住意象体味情感?,思考:分析诗句中诗人所表达的情感,、诵明月之诗,歌窈窕之章苏轼赤壁赋 快乐无比 、二十四桥仍在,波心荡,冷月无声姜夔扬州慢 感伤痛惜 、今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月柳永雨霖铃
6、凄清冷落 、海上生明月,天涯共此时张九龄望月远怀 深挚思念,05辽宁卷:阅读下面两首诗,然后回答问题。 江宁夹口三首(其三) 王安石 落帆江口月黄昏,小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。 舟下建溪 方惟深 客航收浦月黄昏,野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕。 两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字,且用意基本相同。请问,两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。,答案:“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、“无灯”野(小)店,半死枫树,这一切都笼罩在昏黄的月光中,暗淡朦胧。营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围。表达
7、了诗人孤寂怅惘的心绪。,三、 把握常见意象的固定寓意,如何抓住意象体味情感?,由于民俗习惯和作家前后互相的影响,一个民族长期以来,往往在同一物象上反复寄寓了一种或多种寓意和独特的情感,使这个物象积淀了深厚的文化内涵。,所以,古诗中的意象,一般都有相对固定的寓意。对这一类的意象,我们应该牢记。,燕子:惜春伤秋,渲染离愁,或寄托相思,或感伤时事,表现时事变迁,抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤。,燕子,晏殊的“无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊” (浣溪沙),通过“似曾相识”的燕子,写出了时光的流逝,表达了词人对年华易逝、好景不常的人生感叹。,读下面一首唐诗,回答问题。 乌衣
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