人教版教学课件2010年山东地区生物学科通过激素进行调节新授课课件.ppt
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1、,通过激素的调节,第二章 动物和人体生命活动的调节,第二节,案例:促胰液素的发现,学术背景: 在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如,对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题,19世纪的学术界普遍认为,胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。,沃泰默的实验 :,切除通向该段小肠的神经,只留下血管,稀盐酸,狗的上段小肠肠腔,胰腺分泌胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗的上段小肠肠腔,稀盐酸,胰腺分泌胰液,沃泰默的解释: 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。,斯他林和贝利斯的假设: 这种实验现象
2、不是神经调节的结果,而是化学调节的结果:在盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。,如果要证明斯他林和贝利斯的观点, 应该如何设计实验?,斯他林和贝利斯的实验 :,实验过程: 小肠黏膜+稀盐酸+砂子,实验结果:促进胰腺分泌胰液。,实验结论:胰液的分泌是促胰液素化学调节的结果。,制成提取液,狗静脉,思考与讨论,1.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容?,发现了促胰液素; 发现了激素调节 。,2.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会?,不迷信权威、创造性思维、严谨的实验设计等, 激素调节的概念,由内分泌器
3、官(或细胞)分泌的化学物质进行 的调节。, 内分泌系统,由内分泌腺和分散于某些器官 组织中的内分泌细胞组成的一 个重要的信息传递系统。, 人体主要激素及其作用,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等,人体主要内分泌腺及其分泌的激素,垂体,垂体,侏儒症幼年时生长激素不足,巨人症幼年时生长激素过多,呆小症 幼年时甲状腺激素不足身材矮小,智力低下,甲亢 甲状腺激素过多,激素分泌不足或过多导致的症状:,若在成年时,
4、生长激素分泌过多,此时由于骨骺已闭合,只能使软骨成份较多的手足、肢端短骨、面骨及其软组织生长异常,以致形成手足粗大,鼻大唇厚,下颌突出,内脏器官也产生肥大现象,称肢端肥大症。,问题探究1: 饭后,大量的葡萄糖被吸收到了体内,但是正常人的血糖含量只有短暂的升高,很快就恢复正常,这是为什么?,实例一:血糖平衡的调节,血糖 0.81.2g/L,血糖的去路(正常情况下),总 结,问题探究2: 马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动,运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖(血液中的葡萄糖)可补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人血糖含量是0.81.2g/L,全身的血量大约为5L,(1)根据材
5、料计算,如果仅靠血液中的葡萄糖,运动员能跑多长时间?,思考与讨论,(2)长跑时消耗了大量的葡萄糖,你认为血糖的浓度会大幅下降吗?,(一)问题探讨 (1)如果仅靠血液中的葡萄糖,马拉松运动员只能跑1 min左右(0.81.2 min)。 (2)可能会导致血糖含量短暂的轻度下降,但仍能基本保持稳定,不会影响运动。因为在运动过程中,血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降,同时,血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。,思考与讨论,(3)研究表明,在长跑过程中,尽管血糖在不断被消耗,但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充?,血糖可以通过三条途径得到补充: 食物中的糖
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