人教版教学课件2011届生物高考一轮复习课件:必修2 第2章 第2,3节 基因在染色体上和伴性遗传ppt.ppt
《人教版教学课件2011届生物高考一轮复习课件:必修2 第2章 第2,3节 基因在染色体上和伴性遗传ppt.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版教学课件2011届生物高考一轮复习课件:必修2 第2章 第2,3节 基因在染色体上和伴性遗传ppt.ppt(62页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第2、3节 基因在染色体上和伴性遗传,基础梳理,基础梳理,1萨顿的假说 基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说,基因就在_上,因为基因和染色体行为存在着明显的_关系。 (1)基因在杂交过程中保持完整性和_性。染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构。,染色体,平行,独立,(2)在_中基因成对存在,染色体也是成对的。在_中只有成对的基因中的一个,同样,也只有成对的染色体中的一条。 (3)体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方。_也是如此。 (4)非等位基因在形成配子时_,_在减数第一次分裂后期也是自由组合的。,配子,体细胞,同源染色体,自由组合,非同源染色体,2基因
2、位于染色体上的实验证据的解析:控制白眼的基因w位于X染色体上,答案:XW XW红眼(雌) XWY红眼(雄) XWXw红眼(雌) XwY白眼(雄),3性别决定 (1)概念:雌雄异体的生物决定性别的方式。 (2)染色体类型性染色体:与性别决定有关的染色体, 如X、Y染色体常染色体:与性别决定无关的染色体 (3)性别决定的方式,答案:2A+XX 2A+XY 2A+ZW 2A+ZZ A+X A+X、A+Y A+Z、A+W A+Z,4孟德尔遗传规律的现代解释 (1)基因分离定律的实质 在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的_,具有一定的_;在减数分裂形成_的过程中,等位基因会随_的分开而分离,分别进入
3、两个配子中,独立地随_遗传给后代。 (2)基因自由组合定律的实质 位于非同源染色体上的非等位基因的_是互不干扰的;在减数分裂过程中,_上的等位基因彼此分离的同时,_上的非等位基因自由组合。,等位基因,独立性,配子,同源染色体,配子,分离或组合,同源染色体,非同源染色体,探究思考: 1性别决定与哪些因素有关? 答案:性别主要是由性染色体决定的。除此之外,有些生物的性别决定还与受精与否、基因的差别以及环境条件的影响等有密切关系。如蜜蜂的受精卵发育成的幼虫,若以蜂王浆为食,就发育成蜂王,若以花蜜为食就发育成工蜂,在这里营养条件对蜜蜂的性别分化起重要作用。 ,2生物的基因都在染色体上吗? 不一定。(1
4、)真核生物的细胞核基因都位于染色体上,而细胞质中的基因位于细胞的线粒体和叶绿体的DNA上。 (2)原核细胞中无染色体,原核细胞的基因在核区DNA或者细胞质的质粒DNA上。(3)多数生物是真核生物,所以说多数基因位于染色体上。 ,归纳整合,一、XY型性别决定与伴性遗传的规律 1.通过染色体组成分析,了解常染色体与性染色体的形态特点(以XY型为例) 正常男、女染色体组成:男:44+XY、女:44+XX。 2.伴性遗传是由于异型性染色体之间存在“非同源区段”(如下图所示),(1)在同源区段中,X和Y染色体都有等位基因,在遗传上与基因的分离定律一样,X与Y分离的同时,等位基因也分离。 (2)在非同源区
5、段中,基因可能只存在于X或Y上,如只在Y上,则遗传为伴Y染色体遗传限雄遗传。如只在X染色体上,则伴X染色体遗传。 (3)性别决定方式只在有性别的生物才有;性别决定的方式有多种,XY型性染色体决定性别是一种主要方式。 (4)由性染色体决定性别的生物才有性染色体。性染色体是一对同源染色体,既存在于体细胞,也存在于生殖细胞。,二、生物性别决定方式 1.XY型:如人、哺乳动物、菠菜、大麻等 雄性():性染色体为XY; 雌性():性染色体为XX。 2.ZW型:如鸟类、蛾蝶类 雄性():性染色体为ZZ; 雌性():性染色体为ZW。,三、影响性别决定的因素 1.环境决定:如扬子鳄孵化时,如果环境温度较低,则
6、后代出现的雌性个体多;如果环境温度较高,则后代出现的雄性个体多。 2.受染色体倍数和营养的影响:如蜜蜂的受精卵发育为雌蜂,未受精的卵细胞发育为雄蜂。雌蜂中的幼蜂如果以蜂王浆为食则发育为蜂王,否则发育为工蜂。,跟踪训练,1. (2009年黄冈模拟)下列有关性染色体的叙述正确的是( ) A性染色体只存在于与生殖有关的细胞中 BX和Y染色体因大小不一,因此不是同源染色体 C体细胞中也含有常染色体和性染色体 D人的精子中只含有常染色体和Y染色体,解析:体细胞中也含有常染色体和性染色体;虽然X和Y染色体大小不一,但它们属于同源染色体;人的正常精子中只含有常染色体和Y染色体或X染色体。 答案: C,2.
7、(2009年天津卷)人的血型是由红细胞表面抗原决定的。下表为A型和O型血的红细胞表面抗原及其决定基因,下图为某家庭的血型遗传图谱。,据图表回答问题: (1)控制人血型的基因位于_(常/性)染色体上,判断依据是_。 (2)母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间,胎儿红细胞可通过胎盘进入母体,刺激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内,与红细胞发生抗原抗体反应,可引起红细胞破裂。因个体差异,母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同,当胎儿体内的抗体达到一定量时,导致较多红细胞破裂,表现为新生儿溶血症。,-1出现新生儿溶血症,引起该病的抗原是_ _。 母婴血型不合_(一定
8、不一定)发生新生儿溶血症。 -2的溶血症症状较-1严重。原因是第一胎后,母体已产生_,当相同抗原再次刺激时,母体快速产生大量血型抗体,引起-2溶血加重。,新生儿胃肠功能不健全,可直接吸收母乳蛋白。当溶血症新生儿哺母乳后,病情加重,其可能的原因是_ _。 (3)若-4出现新生儿溶血症,其基因型最有可能是 _ _。,解析:本题考查遗传与免疫的有关知识。(1)假设IA在X染色体上,则女孩应全部为A型血;若IA只在Y染色体上,则女孩应全部为O型血这与题意不符,所以控制人血型的基因位于常染色体上。(2)-1为A型血,-1出现新生儿溶血症,引起该病的抗原是胎儿红细胞表面的A抗原。母婴血型不合不一定发生新生
9、儿溶血症。-2的溶血症症状较-1严重,原因是第一胎后,母体已产生记忆细胞,当相同抗原再次剌激时,母体会快速产生大量血型抗体,从而使-2溶血加重。,新生儿胃肠功能不健全,可直接吸收母乳蛋白。当溶血症新生儿哺母乳后,病情加重,其可能的原因是母乳中含有引起溶血症的血型抗体。(3)若-4出现新生儿溶血症,其基因型最有可能是IAi。 答案: (1)常若IA在X染色体上,女孩应全部为A型血。若IA在Y染色体上,女孩应全部为O型血 (2)胎儿红细胞表面A抗原 不一定 记忆细胞母乳中含有(引起溶血症的)血型抗体 (3)IAi,基础梳理,1概念:位于_上的基因所控制的性状,在遗传上总是和_的现象。 2伴X染色体
10、隐性遗传 (1)患者基因型:_(患病的女性)_(患病的男性)。 正常基因型:XBXB(正常的女性)、_(携带者)、XBY(正常的男性)。,.性染色体,性别相关联,XbXb,XbY,XBXb,(2)遗传特点:隐性致病基因及其等位基因只位于_上;男性患者多于女性患者;往往有隔代遗传和_遗传现象;_的父亲和儿子一定患病。 (3)实例:_、血友病、血管瘤、果蝇的白眼、女娄菜的针形叶。,X染色体,交叉,女患者,色盲,3伴X染色体显性遗传 (1)患者基因型_或_(患病的女性)、XDY(患病的男性);正常基因型Xd Xd(正常的女性)、_(正常的男性)。 (2)遗传特点:显性的致病基因及其等位基因只位于X染
11、色体上;女性患者_男性患者。往往有代代_遗传和交叉遗传观象;_的母亲和女儿一定患病。 (3)实例:抗维生素D佝偻病等。,XDXD,XDX,XdY,多于,连续,男患者,4伴Y染色体遗传遗传特点:患者全为_,且传递方向是“父_孙”。,男性,子,方法提示:根据遗传系谱图判断遗传的类型: (1)先确定是否为伴Y染色体遗传 若系谱图中患者全为男性,而且患者后代中男性全为患者,女性都正常,则为伴Y染色体遗传; 若系谱图中,患者有男有女,则不是伴Y染色体遗传。 (2)确定是否为母系遗传 若系谱图中,女患者的子女全部患病,正常女性的子女全正常,即子女的表现型与母亲相同,则为母系遗传; 若系谱图中,出现母亲患病
12、,孩子有正常的情况,或者,孩子患病母亲正常,则不是母系遗传。,(3)确定是显性遗传病还是隐性遗传病 无病的双亲,所生的孩子中有患者,即“无中生有”,一定是隐性遗传病; 有病的双亲,所生的孩子中出现无病的,即“有中生无”,一定是显性遗传病。 (4)确定是常染色体遗传还是伴X染色体遗传 在已确定是隐性遗传的系谱中 a若女患者的父亲和儿子都患病,则最可能为伴X染色体隐性遗传; b若女患者的父亲和儿子中有正常的,则最可能为常染色体隐性遗传。,在已确定是显性遗传的系谱中 a若男患者的母亲和女儿都患病,则最可能为伴X染色体显性遗传; b若男患者的母亲和女儿中有正常的,则为常染色体显性遗传。 (5)不能确定
13、判断类型:若系谱图中无上述特征,只能从可能性大小方面推测,若该病在代与代之间呈连续性遗传,若该病在系谱图中隔代遗传,(6)遗传系谱图判定口诀 父子相传为伴Y,子女同母为母系; 无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子都病为伴性,父子有正非伴性(伴X); 有中生无为显性,显性遗传看男病,母女都病为伴性,母女有正非伴性(伴X)。,归纳整合,一、细胞中的化合物 1.组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在,跟踪训练,1. (2008年广东卷)下图为色盲患者的遗传系谱图,以下说法正确的是( ) A-3与正常男性婚配,后代都不患病 B-3与正常男性婚配,生育患病男孩的概率是1/8 C-4与正常女性婚配,后代
14、都不患病 D-4与正常女性婚配,生育患病男孩的概率是1/8,解析:色盲是位于X染色体上的隐性遗传病,其遗传方式是伴X染色体隐性遗传。-5患病,其基因型为XbY,由此推出父母亲的基因型分别是XBY和XBXb,再推出-3的基因型是1/2XBXB、1/2XBXb,所以-3与正常男性婚配,后代可能生出色盲的孩子(男孩)的概率是1/8。-4的基因型是XBY,与正常女性婚配,若女性是携带者,则后代可能患病;若女性不是携带者,则后代正常。 答案: B,2. (2008年广东卷)下图为甲病(Aa)和乙病(Bb)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:,(1)甲病属于_,乙病属于_。 A常染色体显性
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版教学课件2011届生物高考一轮复习课件:必修2 第2章 第2 3节 基因在染色体上和伴性遗传ppt 人教版 教学 课件 2011 生物 高考 一轮 复习 必修 基因 染色体 遗传 ppt
链接地址:https://www.31doc.com/p-2249692.html