班主任岗位绩效考评制度设计.ppt
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1、班主任绩效考评制度设计,目录,一、工作标准 二、考评内容 三、绩效考评指标 四、绩效考评实施与监控 五、考评结果分析,班主任的工作标准 1.每学期有计划且有工作重点,每月有工作小结,学期有工作总结。 2.定期制定班级工作计划,全面安排好班级工作和活动。 3. 就学生在校情况及时与家长联系,争取家长配合。 4.督促学生上好早读和自修课。 5.经常检查本班学生的上课、自习、作业和学习成绩情况。,6.每月组织学生参加各项室内外活动。 7.在班级开展争优创先活动。 8.定期考察学生在宿舍的情况,进而督促学生改正不良习惯。 绩效目标 1.按时参加学院,学校召开的班主任会。 2.不能因私事不请假而擅自离开
2、本职岗位。 3.不能把个人情绪带入到工作中。 4.在开展学生评优评先、评奖学金等工作中需公平公正。,5.按时完成组织交给的工作任务。 6.认真履行班主任职责。 7.及时处理学生之间的纠纷,或突发事件。 8.及时上报学生的违纪行为。 绩效考核的内容: (1)德 : 班主任的工作态度和职业道德。 (2)能 :班主任的专业技能,包括学识水平(文化水平、专业知识水平、学历等)、,工作能力(管理能力、协调能力、组织能力、领导能力等)。 (3)勤 : 包括责任感、出勤率。 (4)绩 :班主任的实际贡献。 绩效考核的周期: 月度考评 学期考评 年度考评 考评主体:上级、学生、班主任 考评对象:班主任 绩效考
3、评方法:360度考评,考评指标体系 1、了解学生思想动态,善于做思想工作。 (1) 每月与学生代表(班干部、宿舍长等)进行至少2次的交流 (2)与代课教师就学生课堂表现进行沟通,进而了解学生的思想 2、在其工作范围内处理日常工作有条不紊。 3、传达上级指示(先与班干部进行沟通,再由班干部向学生传达),为班级建设出谋划策。 4、及时发现有能力的人,提供机会使其能力得到充分发挥。 5、鼓励学生积极参加学校组织的各种活动。 6、工作尽心尽职,任劳任怨。 7、在日常工作中与各方做好协调配合。 8、跟领导做好沟通工作及时完成领导下达的任务。,9、就学生在校情况及时与家长取得联系,争取在各方面得到家长配合
4、。 10、如学生有重大违纪行为及时向上级领导汇报并与家长取得联系。 11、善于发现并纠正学生的缺点,帮助学生提高自己。 12、跟各科老师及时沟通,了解学生的学习情况。 (考核标准分为5个等级:1为表现非常突出 2为表现较为突出 3为表现一般 4为较少有此表现 5为没有本项表现),绩效考评设计原则 1、公开与开放原则 应该最大限度的减少考核者与班主任(被考核者)双方对考评工作的神秘感,绩效标准和水平的制定是通过协商来进行的。考评结果公开使考评工作制度化。 2、客观性原则 进行客观考核,即用事实说话,切忌主观武断。 3、可行性和实用性原则 可行性应考虑:(1)与班主任绩效标准相关,资料相匹配;(2
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