班主任的美丽教育.ppt
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1、,班主任的美丽教育,双明中心小学 刘妍苹,在教师生涯中,如果没有做过班主任的老师,应该说不是一个最完美的老师。,著名教育专家孙蒲远老师说过:“班主任在学生心目中的地位至高无上,孩子们对自己的班主任简直到了崇拜的程度,班主任对学生的影响非常大,班主任提倡的东西会成为这个班的班风,班主任的好恶会成为这个班的是非标准,班主任的要求将会形成这个班学生的习惯,班主任常说的话将会成为这个班学生的座右铭,班主任的言谈举止对学生性格气质的形成都起着举足轻重的作用”,一、爱心 滋养心灵的甘露,没有爱就没有教育。,1、让班上学生感受到老师的爱,老师爱学生主要是对学生诚心诚意的关注,要细心发现他的闪光点,认可他的努
2、力,鼓励他的点点滴滴的进步,理解他的苦衷和需求,关心他的生活和学习,帮助他解决生活和学习上的困难,充分发挥他的特长。,班主任爱学生是一种巨大的能源,它是学生积极向上的动力,是点燃学生心灵火花的燃料,也是学困生能够进步的希望.,我们不但要爱学生,还要让学生感受到老师的爱,享受到师爱的幸福。,2、让特别的学生感受到特别的爱,苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱。”,对于留守儿童、残疾儿童、学困生,我更是“以爱动其心,以言导其行”。,3、宽容犯错的孩子,苏霍姆林斯基认为:“宽恕能触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”宽容,能够使学生自我反省,达到教
3、育学生的目的。,给学生台阶,也就是给自己台阶。,二、荣誉:团结奋进的动力 一个班级,就好像一个家庭,只有使每一个成员都爱它,为它出力,才能使一个班成为一个团结、向上的集体。,1、从点滴小事抓起,培养集体荣誉感 学生良好的思想行为、强烈的集体荣誉感,不是一朝一夕形成的,而是通过每一件小事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。,(1)利用各种机会、各种形式对孩子进行思想教育。,(2)特别重视对学生进行常规教育。,(3)引导孩子懂得自己的行为和集体的利益挂上钩。,2、激发学生自我参与,增强学生主人翁意识,教育活动中,教师是主导,学生是主体,是班集体的主人,需要学生人人都以主人翁的身份,直接参与班
4、级管理。这样全员参与,人人有事,才能充分发挥学生的积极因素。,要培养一批得力的小干部。培养班干部要加强指导,教给他们工作的方法。,3、教会面对挫折,努力奋发前进,布朗大学心理教授莱普赛特认为:“用说没关系试图安慰失望的孩子是很少奏效的,有时还会让孩子感觉更坏,最重要的是教会孩子如何面对挫折。”,三、活动:锻炼提高的平台,组织和指导学生参加各种活动,是班主任工作的一项重要内容,是班主任对学生进行思想品德教育的重要途径之一,是促进学生全面发展的有效手段。学生能在活动中锻炼自己,提高自己。,1、兴趣培养长才艺,()认真指导同学们根据自己的兴趣与需求,选择相应的兴趣小组进行学习。,()鼓励学生利用课余
5、时间加强自己的兴趣爱好学习,并坚持学下去。,()时常关注学生兴趣爱好学习的情况。,()给同学们搭建展示的平台,让他们在活动中大显身手。,2、书香熏陶润心田,()利用学校丰富图书资源,每周由小图书管理员借来各种图书,供同学们阅读。,()班级设立“红领巾读书角”。,()每天课前五分钟,老师引导学生诵经典诗文,读名家名篇,吟圣贤之言。,(4)交流读书心得,开展 “读后感小小发布会”活动。,3、实践体验练能力,学生个性的养成和发展离不开实践体验。参加学校开展的各种实践活动时,一定带领同学做好充分的准备。,在高年级开展实践活动时,会把活动的主动权交给学生,多给学生一些实践操作的机会,多一些成功的体会从而
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