第10课《欧洲大陆的政体改革》.ppt
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1、,跟随李鸿章考察欧洲政体,1896年,一股中国旋风席卷欧美。旋风来自一位年逾古稀的中国老人。在签订马关条约后,为寻求“强国”之路,这位已经七十三岁高龄的老人,带着自己的棺材,出访欧美8国,历时190天,横跨三大洋,行程9万多里。,第10课 欧洲大陆的政体改革,课标要求: 知道法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的主要内容,比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。,1896年6月13日,李鸿章乘坐的火车驶入德国,下榻于柏林豪华的恺撒大旅馆。,德国之行见到德皇及偶像“俾斯麦”,为了欢迎李鸿章的到来,德国发行的李鸿章明信片,让我们跟随一段视频,来感受李鸿章的德国之行。,德国之行见到德皇及偶像“俾
2、斯麦”,李鸿章会见德国前首相俾斯麦,1、 结合刚才视频, “铁血宰相”俾斯麦的名号为何享誉欧洲大陆,使李鸿章都十分敬仰?,德国之行见到德皇及偶像“俾斯麦”,17、18世纪 的德意志,王朝战争,材料:三十年战争之后的德意志土地上存在1789个大大小小独立政权。一个德国商人从柏林到瑞士要经过10个邦国,换10次货币,交纳10次关税。据统计,各邦国最多时大约同时使用6000种货币。这一状态使德意志资本主义经济远远落后于英、法等国。,根据材料说明德意志统一的原因是什么?,四分五裂的局面严重阻碍资本主义经济的发展。,丹 麦,奥地利,法 国,统一,2、这是德皇送给俾斯麦的生日礼物,这幅油画记录的是年1月在
3、法国巴黎凡尔赛宫镜厅里,德意志帝国宣告成立 。大家能从中感受到一种什么样的气息?,德意志帝国延续了普鲁士的军国主义色彩,军国主义: 是主张扩军备战,把国家置于军事控制之下的政策,同时又是鼓吹战争政策和侵略政策的一种手段,其最高形式是法西斯主义。,德意志帝国宪法,皇帝,首相,任命帝国首相和官员、召集解散议会 签署和公布法律并监督法律实施 军队统帅,帝国政府:,军事外交大权,各邦政府:,保留一些自治权,君主立宪制,联邦制,-皇帝任命,主持帝国政府。,议会,联邦议会(各邦代表组成),帝国国会(选举产生),有条件的立法权、预算权,负 责,3、 交谈中,李鸿章向德国请教强国之路,并谈及两国政治。请结合以
4、下示意图了解德国政体组成及权力,然后模拟李鸿章与德皇或俾斯麦的对话。,皇帝,首相,议会,(权力中心),(行政权),(立法权),任命,负责,无任何监督权,召集和解散,在军事和财政问题上有否决权,能否请您详细介绍一下贵国皇帝、首相和议会之间的关系是怎样的?,专制主义色彩浓厚,政体:君主立宪制,漫画放下方向舵 威廉二世与俾斯麦政见不同,俾斯麦只好在1890年辞职。画中德意志皇帝威廉二世目送宰相俾斯麦离去。,漫画解读1皇帝与首相,名震天下的铁血宰相为什么会被迫“下岗” 了呢,威廉二世这样做是否违宪?,不违宪,首相由皇帝任命,对皇帝负责。,俾斯麦为何不把议会的议员们放在眼里?,漫画解读2政府与议会,首相
5、对皇帝负责而不是对议会负责。议会对政府无监督权。,俾斯麦在议会中的神态,漫画解读3德国政体影响,德国的经济如同俾斯麦的杠上动作一样,迅速腾飞1880年德国的工业产值超越了法国,居欧洲第二。,德皇威廉二世贪婪地吞食世界,法国之行与“共和”亲密接触的21天,法国报纸刊登的李鸿章素描,1896年7月13日,李鸿章抵达法国巴黎。7月14日,法国共和纪念日,李鸿章这位来自世界上最古老的君主国的官僚,却受到了法兰西公民们(不是“臣民”)的热烈欢迎。听着嘹亮的马赛曲,李鸿章感受到了法国的革命热情。,1、请以法国外长的身份简单介绍 一下法国走向共和的激情历程,封建 专制,君主 立宪,共和制,帝制,政体,时间,
6、1788,1789,1792,1804,1815,1830,1848,1852,1870,攻占巴士底狱,第一共和国,第一帝国,第二帝国,第二共和国,第三共和国,七月王朝,一票 共和,波旁王朝,法兰西的共和之路(1789-1870),请思考:法国走向共和的历程有何特点?,特点:曲折,立法权,众议院普选,参议院间接选举,行政权,议会选举产生,任期7年,连选连任,国家元首、军队统帅,任命内阁,也拥有立法创议权,在参议院同意下解散众议院,由总统任命,但对议会负责,总统命令须经内阁各部长副署,国民议会,向议会负责,总统,内阁,法兰西第三共和国宪法(1875年),A:假如你是议员 1.你是怎样当上议员的?
7、 2.身为议员的你拥有哪些权力?,B:假如你是法国总统富尔 1.你是怎么当上总统的?任期? 2.身为总统的你拥有哪些权力? 3.你能谈谈您和议会之间的关系吗?,法国国庆日,李鸿章身着黄马褂,头戴慈禧太后赏戴的“三眼花翎”官帽,觐见了法国总统富尔。实地考察这样一个没有君主的共和国,对于李鸿章来说,还是相当新鲜和震撼的。大清代表团惊诧地发现总统与本国臣民行宾主礼,而不是臣礼,看上去自贬身价,官民关系远比大清来得“鱼水情深” 。,2、情景模拟:依据法兰西第三共和国宪法,向李鸿章展示法国共和政体的真实魅力,议会,总统,内阁,(立法权),(行政权),(行政权),多数票选出,可在参议院同意的 条件下解散众
8、议院,任命(众议院同意),负责,参议院,(间选),众议院,(普选),副署,法国共和制结构示意图,欧洲之旅使李鸿章深切地体察到中国和西方的差距。访问结束后,李鸿章要如实地向清廷呈交一份考察报告。如果你是随行中的一员,要求比较法德政体异同,并分析代议制在西方政治发展中的作用。你会提交一份怎样的考察报告?,法德考察报告,皇帝,议会,权力中心,首相及政府对皇帝负责、议会对其约束作用很小,总统及内阁对议会负责:,政府与议会关系,皇帝组织政府,议会选举总统、总统任命内阁,政府的产生,有条件的立法权、预算权,立法权,权力,联邦议会间接选举、帝国国会直接选举,参议院间接选举、众议院直接选举,产生,议会,任命首
9、相、召开和解散议会、签署公布法律并监督实施、军队统帅,掌握行政权,任命内阁(须经参众两院同意)、军队统帅、总统命令需经部长副署,权力,皇帝世袭,总统由议会选举产生,产生,国家元首,德国,法国,项目,议会制共和制,半专制的君主立宪制,比较1875年法国宪法与1871年德意志帝国宪法异同,相同点: 国家元首都有行政权,都是本国最高军事统帅; 议会由两院组成,都有一定的立法权。 都是资产阶级代议制政体;,材料一:法国大革命爆发后近百年中,社会持续动荡,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。为法国资本主义的进一步发展
10、奠定了基础。 材料二 1870年后,德国通过对外战争实现国家统一,并掌握了现代化领导权,在随后短短30年间,德国完成了经济起飞,在工业生产方面甚至超过英、法。 钱乘旦各国现代化模式的比较,作用:稳定资本主义统治,推动世界民主化发展; 为资本主义的进一步发展奠定了基础。,大势趋变,变而不同,殊途同归,经济基础:资本主义经济发展 阶级基础:资产阶级力量壮大 思想基础:启蒙思想的影响,法国议会制共和制 德国半专制的君主立宪制,经济:促进资本主义经济发展 政治:巩固资产阶级统治;发展民主政治。 思想:实践了启蒙思想;进一步传播民主思想。,一个核心即代议制民主,两种政体,三项原则:民主化、法律化、制度化
11、原则,课堂小结,法国外交部宴请李鸿章的地方,选在了著名的艾菲尔铁塔,并邀请李鸿章更上一层楼。这是1889年为了纪念共和胜利一百周年而建,其时,该塔内已经安装电梯,上下十分便利,但李鸿章还是谢绝了。或许,李鸿章早已洞悉,在更上一层楼之后,从这个共和国的高处,能否看到自己苦苦裱糊的大清破茅屋的未来?,“多难兴邦,殷忧启圣,举行新政,力图自强”,拒登埃菲尔铁塔,感谢各位!,1.法国资产阶级革命后,政体变化反复。最终成立了 法兰西第三共和国,英国的漫画家为此创作了题为玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了的漫画。图中的房间衣物凌乱,女郎站在镜子前面,终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含
12、义是:,D,A法国的政治制度像女郎的时装,可以随时改变 B法国的共和制度像女郎的帽子,只是装饰品 C法国的政治制度像女郎一样软弱无能 D法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来,【双基训练】,2、法国1875年宪法修正文宣布:“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”这一修正条文的意义在于( ) A只有平民才能当选法国的总统 B防止家族势力过大拉拢选票 C总统可选举产生 D堵塞了君主派的复辟之路,巩固共和制度 3、德意志帝国宪法第15条规定:“由皇帝任命帝国的宰相”;第18条规定:“皇帝任命帝国官吏,有创制法律之权”;第12条:“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会,以及使议会延期及结束
13、。”从材料中可以得出德意志帝国宪法的最大特点是( ) A专制主义色彩 B军国主义色彩 C确立君主立宪政体 D议会有参与制定法律的权力,D,A,41872年,如果德国的帝国国会准备通过一项不利于政府的法案,其结局应当是( ) A帝国国会通过后即可生效 B联邦议会和皇帝不会批准 C经过首相批准后才能生效 D联邦议会通过后即可生效 5、下列关于资产阶级代议制的表述,不准确的是( ) A.是一种间接民主的形式 B.议会在形式上代表民意行使国家权力 C.议会具有至高无上的权力 D.议会拥有立法权 6、资产阶级代议制的主要特征是( ) A.内阁制 B.两党制 C.总统制 D.选举和议会立法,B,D,C,1
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