第13课隋的创制和唐的鼎盛.ppt
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1、唐继隋统一之后,不仅巩固了大一统局面,还创造出了中古历史上辉煌灿烂的大唐气象。隋唐创立的三省六部等制度,“贞观之治”展示的统治者虚怀若谷、开明廉洁的形象,成为后世王朝效法的榜样。积建国八九十年的努力,终于成就了著名的“开元盛世”。大唐王朝以宽容开放的心态平等对待周边各族,吸纳外来文化,以其独特的魅力,成为东亚中华文化圈的核心,名震遐迩。,第四单元,隋的创制和唐的鼎盛,隋的创制和唐的鼎盛,大唐盛世,政治:清明、革新,经济:发展、繁荣,民族:开明、和谐,文化:灿烂、辉煌,外交:典范、辐射,源于“贞观”, 现于“开元”,隋唐政治新格局,三省六部制,科举制,重建大一统,中央机构设置,选官制度,东汉,魏
2、,蜀,吴,西晋,280年,266年,220年,316年,221年,222年,263年,十六国,东晋,北魏,西魏,宋,317年,439年,齐,梁,陈,420年,东魏,北周,隋朝,北齐,北 朝,南 朝,唐朝,589年,杨坚,李渊,三省六部制与政事堂,审视材料一中表述三省之间关系的示意图,根据史实指出示意图中还需完善之处。,材料一:,材料二:中书省为天子的秘书官,司掌起草诏书敕令、批答臣下的奏章。这些诏书的颁发或敕令的下行,要取得门下省的同意。门下省有反驳的权力,若中书省起草的文稿有不当之处,门下省可以批驳,甚至将其封还。因此,中书省和门下省须在政事堂上达成协议才成。尚书省是接受上述决议的执行机关。
3、 内藤湖南中国近世史,?,有人认为:唐完善三省六部制,并在中央政府设立政事堂后,“皇帝不能独裁,宰相也不能独裁”,你同意他的观点吗?请结合材料一和所学知识简述理由。,同意,或,不同意,有人认为:唐完善三省六部制,并在中央政府设立政事堂后,“皇帝不能独裁,宰相也不能独裁”,你同意他的观点吗?请结合材料一和所学知识简述理由。,同意。唐完善三省六部制,使三省各有职掌,分工明细,职责明确,分散了宰相的权力;设立政事堂后,更使中书与门下,相权与皇权彼此牵制,防止了宰相专权,同时,如果严格执行,皇权也受到一定的限制。,有人认为:唐完善三省六部制,并在中央政府设立政事堂后,“皇帝不能独裁,宰相也不能独裁”,
4、你同意他的观点吗?请结合材料一和所学知识简述理由。,不同意。唐完善三省六部制,使三省各有职掌,分工明细,职责明确,分散了宰相的权力;设立政事堂后,更使中书与门下两省彼此牵制,“宰相不能独裁”是真。然而设立政事堂后,从表面看是限制皇权,但由于宰相人数增多,决策不易形成共识,由此反而抬高了皇权的决断地位。,选官制度变化:,西汉,魏晋南北朝,隋唐,察举制,九品中正制,科举制,(德.才),(上品无寒门,下品无士族),(考试成绩),秦朝,世袭制,先秦,军功授爵制,(世袭),(军功),清末,不断完善,材料一:故时人语曰:举秀才,不知书;察孝廉,父别居;寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。 东晋葛洪抱朴子审举,
5、材料二:隋氏罢中正,举选不本乡曲,故里间无豪族,井邑无衣冠。人不土著,萃处京畿。五服之内,政决王朝,一命免罢,必归吏部。 唐杜佑通典,材料三:“(唐太宗)尝私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰:天下英雄入吾彀中矣! 五代王定保唐摭言述进士上,材料四:近代学者胡适评价科举制度:“打破了社会阶级的存在,同时也是保持中国两千年来的统一安定的力量,所以并不是完全失败的制度!” 耿云志胡适年谱,(2)试从材料二的角度分析科举制度的意义?,(1)材料一中所引的民谣讽咏的是什么制度?从材料上看该制度有何弊端?,(3)试再从材料三和材料四的角度分析科举制度的意义。,从隋代创设科举,到清末废科举,历时1300多年。
6、胡适说科举是“保持中国两千年来的统一安定的力量”,应为笔误。,秦汉以来的推举制度。魏晋南北朝门阀士族垄断选举,出身门阀士族者,才能庸劣也能登高位,而寒门庶族多遭排斥,而且在推举制下,推举者与被举者有特殊恩义关系,地方门阀借此扩张势力,威胁中央。,而通过科举,人才选拔、官员任用权归中央,地方门阀势力受限,中央集权加强。,(4)材料四胡适的表述中有一处“硬伤”,请指出并改正。,科举取士主要依据考试成绩,英雄不问出身,普通人士皆可通过应试中举,改变社会地位,获得进身之阶 而朝廷通过科举,得以网罗天下人才,扩大统治基础加强中央集权,保持社会稳定。,“贞观之治”的内容,材料一:唐太宗以四海为家,从各方面
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