ining教案.doc
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in ing教案教学目标:1、学会韵母in、ing及其对应的音节,能在四线格中正确书写,会读它的四声。2、能准确拼读韵母是in、ing的音节。3、自己拼读儿歌,感受学拼音的乐趣。教学准备:教师:教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等。学生:自主拼音本或拼音卡片。教学时间:2课时教学步骤:一、复习引入复习学过的鼻韵母。二、学习in、yin、ing、ying1、学习in、yin。(1)指导看图,引出in。体会发音要领。师生共同小结in的发音方法。(2)认读yin。指名试读,说学法,老师相机指导。练读四声,组词,说话。2、学习ing、ying。利用学法,小组合作学习,老师相机指导。3、抽卡认读in、yin、ing、ying,说说它们的名字。三、指导书写,完成“读读写写记记”四、学习“拼一拼”五、学读儿歌自由练读;同桌合作读;全班交流,练读。六、完成“试着读读连连”七、巩固练习1、分解组合音节练习。2、取卡认读前鼻韵母、后鼻韵母及相关音节。回想发音方法。3、抄写音节词。
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