M1Unit1.doc
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1、初一英语外研版(上)Module 1 Nice to meet youUnit 1 The first English lesson 教案一、教材分析 本模块作为初中教材第一课,具有衔接和导入的作用。因此,在人物选择上沿用了英语(新标准)小学教材中的人物大明(Daming)和玲玲(Lingling),同时为了适应初中英语教学,根据故事发展的需要,逐步增加了新成员。由于刚开学,第一模块采用了“自我介绍”这一话题。 本单元的Listen and read 就是Miss Li、 Lingling、 Daming和Wang Hui 的自我介绍。二、学情分析本模块没有增设太多新的句型和语法,以一般现在时
2、S+be 为主,学生易适应。三、教学目标1、语言知识目标: A、词汇掌握:first、 lesson 、class、 student、 Miss、 twelve、 year、 thirteen、 close 、open、 match、 write、 practise 等。 B、语法:掌握a、b、c的用法 a、动词be一般现在时态的陈述句 b、and的句子衔接功能 c、人称代词主格C、语音:掌握i:ie的发音D、功能:自我介绍2、能力目标 能听懂别人的自我介绍,能听懂包含自我介绍的简短对话。3、情感目标 说话时要尊重对方的习惯,让对方感觉舒服,借以培养良好的情感。四、教学方法和手段相互接近、录音
3、机五、教学过程(一)听前说1、教师首先做简单的自我介绍,引出My name is Miss Li. I am twelve years old. I am from Wuhan 等句型,然后让学生说以上句型,同桌相互介绍、操练。2、导出生词,词句结合 Miss、 from、 twelve 、year 、thirteen、 meet、 too 、English 、close 、open、 match、 write 、practise等。让学生使用以上的词说出:Im twelve years old.I am from Qingzhou.Nice to meet you, too. 等句型。Pra
4、ctise in deskmates, practise in pairs.3、小组活动、初步运用eg: Zhao Shuo: Hello. My names Zhao Shuo . Im a student and Im from Qingzhou. Wang Jin : Hello. My names Wang Jin. Im a student, too. Im from Qingzhou,too.Zhao Shuo: Nice to meet you.Wang Jin : Nice to meet you, too.每小组8名同学相互介绍,然后每小组选出2人表演,教师选出优胜同学。(二
5、)听中说1、边听边说:听2次,判断下列句子正误 Miss Li is a teacher. Lingling is from Beijing. Daming and Lingling are friends. Daming and Lingling are English. Wang Hui is twelve years old. Daming is twelve years old. Miss Li is Chinese. 让学生同桌互相检查,选出全都正确的同学。 2、听后总说 学生听2遍后,四人一组,一人扮教师三人扮学生相互自我介绍。eg: SA(Miss Zhang): Hello.
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