Module8.doc
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1、Module 7Unit 1 There is a house in this photo.第一课时【教学目标】:知识与技能:培养学生运用There is 或是There are 来谈论与月份有关的情况。过程与方法:讲授法、情景导入法、师生互动、游戏法情感、态度和价值观:Improve the students appreciation.【重点】:1 学习句型There is /are birthdays in 2 掌握单词及词组: January/ February/March/ April/ May/ June 【难点】:能够掌握运用一至六月份英语名称。【教学方法】:讲授,讲授法、情景导入
2、法、游戏法、师生互动、生生互动【课时安排】:1课时【教学过程】:(一)导入:Revision:1. Do duty report.2. 学生报数(二)探究新知:Presentation:1.让学生猜教师的生日在几月份,引出 “My birthday is in January.”2.出示一月份日历,教说January及句型“My birthday is in January”.3.请一月份过生日的同学说句型。 (通过教师的生日引出本课的知识点,使学生学习的兴趣高涨。因为学生对教师的情况是非常关注的。日历的出现,使学生对句子的理解毫无障碍。)4.当一月份过生日的学生说完句型后,教师提问:”How
3、 many birthdays are there in January?” 帮助学生数一数,得到答案。 “ There are four birthdays in January.板书句型,学生学说。5.学说单词February, 提出问题:”How many days are there in February?” There are 28 or 29 days in February.6.由问题 How many days are there in March? 引出单词March 的教学。学生谈论What can the children do in March? (通过学生谈论Wha
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