Module_6_Abilities复习课教案.doc
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1、四年级 Module 6 Abilities复习课教案 一、教材分析新标准英语第三册Module 6 Abilities. Module 6主要内容是学习如何表达自己能行或者不能行的运动项目,涉及到句子Can you run fast? Yes, I can. No, I cant. 让学生能将所学内容与实际生活联系起来,真正运用到生活中去。二、学情分析四年级学生对英语学习已经有一定的基础,学习热情较高。但学生对知识点的掌握是不太一样的,在本节课中要注意兼顾全体,在教学活动的设计方面应注重活跃、贴近生活,来激起学生学习的欲望。三、教学目标1、知识目标(1)复习本模块涉及到的有关学习运动项目、日
2、常活动的认读,尤其是读音把握准。(2)复习本模块设计到的目标语句:Can you run fast? Yes, I can. No, I cant. Can you jump high? Can you jump far? Can you jump far? Can you make a cake? 2、能力目标能熟练运用“Can you? Yes, I can. No, I cant.”询问和说明能力。3、情感目标 鼓励学生敢于开口说英语,提高学生学习英语的兴趣,在交流中获得成功的体验,帮助学生建立学习英语的成就感和自信心,提高综合运用学习英语的能力。 四、教学要点分析1、教学重点对本节课要
3、复习的重点单词和目标语句能够熟练掌握。2、教学难点 在具体的语境中熟练运用英语来表达自己的意愿。五、教学准备多媒体课件,字母卡片,单词卡片。六、过程设计Step 1. Warming-up1. sing a song “I cant do it.”2. Greetings Hello, What are you doing? ImWhat is he doing? Hes Step 2. Revision1.课件出示运动会的录像,教师与学生互动,可以问What are they doing? Can you run fast? 学生可回答“Yes, I can. No, I cant.”教师可
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