不退位减教案.doc
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不退位减教案教学目标:1.理解并初步学会千以内不退位减的笔算方法,能正确地进行计算。2.初步掌握减法的验算方法,养成验算的良好学习习惯。教学重难点:会千以内不退位减的笔算方法。教学过程:一、 口算引入新课。1.口算时要求说一说每道题是怎样想的。2.引导学生认识:被减数、减数、差。3.请学生观察算式,说说都是什么算式?导入课题。二、 新授。1.教学不退位减法计算。(1) 出示幻灯片帮助学生获取信息,并提问:还剩多少本?要怎样列式?(2) 教授如何用计数器计算。335里有几个百、几个十和几个一?123呢?(出示计数器图,借助计算器帮助学生掌握计算方法)(3) 列竖式计算。请学生们试一试用竖式计算,并板演。(讲解笔算过程。提问应该从哪一位开始减起?)2.教学减法验算的方法。(1)说明:虽然已经计算出结果了,但我们应该养成一个良好的习惯,再把这题验算一遍。提问:你认为这题应该怎样验算?请学生根据自己的想法进行验算。(2)说明:在验算减法时,我们一般把得到的差和减数相加,看是不是等于被减数。三、巩固练习。完成课本第53页的“想想做做”第13题。四、总结。今天学会了什么?可以怎样验算减法?五、布置练习。
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